错题多久复习一次？隔天、隔周、隔月各重做一次，比天天翻错题本管用

很多家长把错题本当成每天要看一遍的东西：孩子写完作业，翻两页错题，看完点头说懂了。错题多久复习一次，答案不是天天看，而是隔天、隔周、隔月各独立重做一次。天天翻的问题在于，刚订正完你还没忘，再看一遍等于确认自己会——真正决定一道错题会不会再错的，是在快忘掉的时候，能不能盖住答案重新做对。

错题多久复习一次：三个时间点，一个动作

只记三个时间点：订正后的第 2 天、第 7 天、第 30 天。每个时间点做同一件事——盖住订正内容，把这道题重新做一遍。

• 第 2 天：检验当时的听懂是不是真会。大部分假懂在这一关暴露。
• 第 7 天：一周后还能独立做出来，说明记住的是方法，不是这道题的答案。
• 第 30 天：确认掌握，同时正好赶在月考、期中前把旧洞补上。

中间不需要每天看。如果孩子第 2 天就卡住，把这道题的间隔往回缩——重新讲透后从第 2 天重新起算，而不是硬按原表往下走。

为什么是隔天隔周，不是天天看

心理学家艾宾浩斯在 1885 年做的记忆实验发现，遗忘是先快后慢的：刚学完掉得最狠，之后越来越平。复习的价值出现在快忘还没全忘的那个窗口——太早，你还没忘，看了没有增量；太晚，等于从头再学一遍。孩子学了就忘这件事，本质就是复习没落进这个窗口。

错题比普通知识点还多一层：看会了不等于做得对。眼睛扫过订正过程，大脑走的是识别；盖住重做，走的是提取。只有提取才会留下痕迹。所以错题复习的动作只有一个——重做，不是重看。

一张可照抄的错题复习时间表

错题多久复习一次落到纸上，就是下面这张表。做对做错分别怎么走，都写在里面：

重做几次才算掌握？连续两次独立做对就出本

给一条判定标准，省掉到底还留不留的纠结：同一道错题，在不同的两天里连续两次盖住答案独立做对，就可以从复习队列出本。中间只要错一次，勾清零，重新数。

独立有三个条件：不看订正、不看答案、不问家长。缺一条那次就不算数。这条规则的好处是错题本不会越滚越厚——真掌握的持续出本，留下的都是硬骨头。

不是所有错题都值得排复习

把每道错题都排进 2、7、30 天，孩子会被压垮，最后整本放弃。按错题怎么订正才有效里那套错因分类，不同错因的复习频率本来就不该一样：

值得反复重做的，只有再考一次还会错的题；一提醒就会的，归自查清单管，不该占复习时间。

错题攒太多、复习不过来怎么办

1. 限量：每天进复习队列的上限定在 3 到 5 道，超出的排到后面几天，不是全塞进今天。
2. 先做旧的：排不下时，优先做第 7 天、第 30 天到期的——它们更接近彻底忘掉的临界点。
3. 合并同类：同一个知识点的四道错题，留一道最典型的重做，其余标同类一起出本。
4. 接受清空不了：错题本的目标不是清零，是让重复错的题一学期比一学期少。

手工排这套间隔，最大的成本是记得哪天该做哪几道。这件事交给工具比交给记性靠谱——错题管家可以在拍照录入错题时按遗忘曲线自动排复习，到期只把该做的几道推给孩子，做对做错自动决定下次什么时候再见。

家长常见问题

错题本多久复盘一次？

单题按 2、7、30 天走；整本复盘一个月一次就够。复盘的重点不是重做，是数一数这个月哪个知识点出现次数最多，那就是下阶段要补的地方。

重做的时候能不能看之前的订正？

不能。看了就变成重读，测不出真会还是假会。做完再对照订正，看思路对不对得上。

孩子说这题我记得答案，还要重做吗？

要，但换个问法：让他说出为什么这一步这么走。只能背出结果、讲不出理由，这道题就还没掌握。也可以换一道同类题代替。

考前一周还按这个表走吗？

不用。考前一周切换成只做错过两次以上的题，按错题本怎么整理时打的标记筛出来，过一遍就行，别在考前铺新题。