考试怎么检查试卷？从头重算最亏，按这四步查才查得出错
考试怎么检查试卷？从第一题重新做一遍是最亏的做法——大脑会顺着原思路再走一遍，错在哪第二次照样看不见。这里给一套能在最后十分钟跑完的顺序：先查漏答、再查誊错、然后只回做题时打了记号的题、最后对照孩子自己的高频错法清单，并附各科换一种方法验算的对照表。
考试怎么检查试卷？多数孩子的做法是从第一题重新做一遍。这几乎是考场上最亏的检查方式：最费时间，而且大脑会顺着第一次的思路再走一遍——第一次没看出来的错，第二次照样看不出来。眼熟就以为对，是检查最大的陷阱。
真正有效的检查不是重做，是换一条路去撞第一次的答案，撞不上的地方才值得停下来。下面是一套能在最后十分钟里跑完的顺序。
检查时间不是"做完剩下的"，是一开始就排进去的
要谈检查试卷，先得有时间可查。很多孩子交卷前没时间检查，不是写得慢，是从来没把检查算进时间表里。开考前先做两件事：
- 按卷面长度倒推留出五到十分钟。小学卷子留五分钟，初中理科卷子留十分钟左右。做题时看一眼表，到点就收。
- 做题时随手做记号。凡是"算是算出来了但心里没底"的题，在题号旁边点一个小点。检查阶段只回这些题——这一个动作，能把检查效率提高一大截。
如果连做完都很勉强，那问题不在检查，在速度和取舍，得先解决考试时间不够怎么办那一层，再谈查错。
考试怎么检查试卷：按这四步查，从最亏的分开始
检查要有顺序，顺序的原则是"先捡回最便宜的分"。漏答一道大题丢的分，比一道压轴题的一半还多，但只要三十秒就能查出来。
| 顺序 | 查什么 | 大约用时 | 做完的标准 |
|---|---|---|---|
| 第 1 步 | 漏答：翻面、翻页、装订线附近、卷尾附加题、作文有没有写完 | 30 秒 | 每一页每一空都有字 |
| 第 2 步 | 誊错：答案与题号是否错行，选择题涂卡与卷面是否一致，姓名考号填没填 | 1 分钟 | 题号逐个点读一遍 |
| 第 3 步 | 记号题：做的时候心里没底的那几道 | 3 到 5 分钟 | 每道都换一种方法验过 |
| 第 4 步 | 自己的高频错法：单位、小数点、符号、题目问的到底是什么 | 2 分钟 | 对照自己那张不超过五条的清单 |
顺序不能反。先钻进一道难题里，往往一抬头就打铃了，前三步一步没做。
第 3 步的关键：换一种方法验，不重走原路
"再算一遍"之所以查不出错，是因为孩子会不自觉地重复第一次的每一步——包括错的那一步。要查出来，必须换条路：
| 科目 | 换一种方法怎么验 |
|---|---|
| 数学计算 | 把答案代回原式；或先估个量级，看结果是不是差着十倍百倍 |
| 数学应用题 | 只重读问句：问的是"多多少"还是"一共多少"，单位对不对，答语答的是不是这个问题 |
| 几何证明 | 倒着读一遍：从结论往回看，每一步的依据是不是都写出来了 |
| 英语填空 | 把填进去的词放回句子里默读一遍，重点听时态、单复数、第三人称单数 |
| 语文主观题 | 看设问的动词——它要"概括"还是"赏析"，你的答案第一句有没有正面回应 |
还有一条铁律：没有找到明确依据，不改答案。改之前必须能说出一句"因为哪里不对"，说不出就保留原答案。考后最常见的懊恼不是没查出来，是把对的改成了错的。
检查清单要个性化：从他自己的错题本里长出来
网上流传的"检查十大要点"没什么用，因为每个孩子其实只在固定的几处反复栽跟头——有的孩子从不漏题，但十次有八次抄错数字；有的孩子计算稳，但总是答非所问。通用清单等于让他花时间检查自己根本不会错的地方。
做法很简单，一次十分钟：
- 翻出最近三次考试的卷子和错题本。
- 把丢分原因写成短句，一道一句，比如"单位没换""看成了求周长""选项 B 和 D 没读完"。
- 数一数哪几种出现了两次以上，只留出现最多的三到五条。
- 抄在一张纸条上，考前看一眼——这就是他的检查清单，比任何通用版本都准。
这份清单的原料，全部来自平时错题的归类。如果错题只是抄下来、没按错因分过类，就永远统计不出"他最常栽在哪"。所以平时录错题时就该按错因把错题归类，考前那十分钟才有东西可翻。
检查试卷时，这几种做法纯属浪费时间
- 从第一题重算。时间全耗在已经对了的题上，真正没把握的题反而没查到。
- 反复检查同一道难题。不确定的难题最多再看两分钟，到时间就走人，把时间还给前面的基础题。
- 大面积涂改。擦得卷面发黑、写不下答案，反而丢卷面分和誊写分。改之前先想清楚再动笔。
- 凭感觉改选项。没有新依据就是没有新依据，"总觉得 B 更顺眼"不算依据。
- 检查作文错别字，却不检查题目要求。作文最先该查的是有没有跑题、字数够不够、题目写没写。
能不能查出错，是平时练出来的
考场上的十分钟，只是把平时的习惯放出来用。想让他真查得出错，平时要练三件事：
- 作业写完先自己查，家长只报数量。"这一页有两处不对，你自己找。"——不给位置，让他练"找"这个动作。这也是孩子作业写错了要不要当场指出的答案：多数错别急着替他指出来。
- 做限时练习时也留检查时间。平时不留，考场上不会突然会留。
- 每次考完更新一次清单。这次因为什么丢的分，加进去；连着三次没再犯的，划掉。
还有一点值得提醒：孩子丢的分里有相当一部分会被家长笼统归成"粗心"，但粗心至少分成看错、算错、抄错、漏答四种，改法完全不同。这一层怎么拆，见考试粗心怎么办。
家长常问
孩子说"我检查了，就是查不出来"，怎么回事？
他查的多半是"有没有做完"，不是"做得对不对"。这两件事在他脑子里是一件事。换个说法给具体动作："第一遍只数有没有空着的地方；第二遍只看你点了点的那几道；第三遍只看单位和问的是什么。"给动作，不给"认真检查"这种指令。
要不要教孩子先做完再统一检查，还是做一道查一道？
做一道查一道会打断节奏、拖慢速度，不推荐。但每做完一个大板块（比如选择题全部做完）可以顺手扫一眼涂卡和题号，这个成本很低。
小学低年级也要检查试卷吗？
要，但只查两件事：有没有漏题，名字写没写。一二年级的孩子还没有能力对自己的答案做二次判断，要求太多反而让他把检查当成任务应付。
检查完还有时间，该干什么？
回去看作文或最后的大题，把没写完的步骤补上。理科大题写对了思路、漏了关键步骤，是很常见的丢分点。剩的时间用在这里，比再核对一遍选择题划算。
每次考完都说"下次一定检查"，但下次还是不检查，怎么办？
因为检查在他那里是一句口号，不是一个动作。把它变成写在草稿纸角上的三个字："漏、抄、单"——漏答、抄错、单位。开考先写，收笔前照着看一遍。口号记不住，三个字记得住。
一句话原则
检查不是把卷子重做一遍，而是换一条路去撞第一次的答案——撞不上的地方，才是分。
把方法用起来，从记好第一道错题开始
错题管家按遗忘曲线自动安排复习，陪孩子把错的一道道变成会的。
