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学习资料/高一 · 化学/知识框架

高中化学知识框架·必修第二册(人教版 2019 版)

按四章逐节梳理核心概念、化学方程式与常见错法,配十八张原理示意图与二十八张对照表;方程式逐条标注反应条件,整册可打印。

2026年9月6日0 次阅读
化学 必修第二册人教版 · 2019 年审定4 章 12 节 · 方程式 47 条高中化学 第 2 册 / 共 5 册(必修一 · 必修二 · 选择性必修一 · 二 · 三)
资料说明

人教版高中化学自 2019 年秋季起分省分批启用 2019 年审定的新教材,目前已全面使用。与 2007 年审定的旧版必修 2 相比,本册把「物质结构 元素周期律」整章前移到必修第一册,新增第五章「化工生产中的重要非金属元素」(硫、氮、硅),并把「化学与自然资源的开发利用」扩充为第八章「化学与可持续发展」三节。另需注意:高中化学分省选用人教版、苏教版、鲁科版等多种教材,各版本的章节编排差异较大。若与手中课本不一致,以课本为准。

化学必修第二册第五章化工生产中的重要非金属元素常见的无机物及其应用 · 5 节第六章化学反应与能量物质结构基础与化学反应规律 · 4 节第七章有机化合物简单的有机化合物及其应用 · 6 节第八章化学与可持续发展化学与社会发展 · 3 节一. 硫及其化合物高频二. 氮及其化合物高频三. 无机非金属材料实验 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验 不同价态含硫物质的转化一. 化学反应与能量变化高频二. 化学反应的速率与限度高频实验 化学能转化成电能实验 化学反应速率的影响因素一. 认识有机化合物高频二. 乙烯与有机高分子材料高频三. 乙醇与乙酸高频四. 基本营养物质实验 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点实验 乙醇、乙酸的主要性质一. 自然资源的开发利用二. 化学品的合理使用三. 环境保护与绿色化学

5 条主线

化学并非一册一册互不相干的知识点。课程标准将初中至高中的全部内容归入若干条主线, 每一册各沿其中数条推进一段。先明确主线,再对照本册的推进范围。

课程标准

本册 4 章分属其中 4 条

常见的无机物及其应用1 章

  1. 第五章化工生产中的重要非金属元素

第五章补上必修第一册没有的三种非金属。与钠、氯不同,硫和氮都有多个价态,所以这一章的主线是价态之间怎么转化。

硫、氮、硅三种元素及其化合物的性质、制备与工业应用,是必修阶段元素化合物知识的最后一块。

物质结构基础与化学反应规律1 章

  1. 第六章化学反应与能量

第六章给出三件新工具:用化学键解释能量的来去,用原电池把化学能取成电能,用速率与平衡描述反应的快慢与限度。

化学反应中的能量变化、反应速率与限度,是把「能不能反应」推进到「进行到什么程度」的一章。

简单的有机化合物及其应用1 章

  1. 第七章有机化合物

第七章只取五种代表物,把取代、加成、加聚、酯化与水解这五类反应立起来,其余留给选择性必修三。

甲烷、乙烯、乙醇、乙酸与三类营养物质。按官能团分类,是有机化学的入门。

化学与社会发展1 章

  1. 第八章化学与可持续发展

第八章整章属于这条线。它不增加新的反应,而是给前面学过的反应加上一层判断:同一个产物有几条路线时,凭什么挑一条。

资源与能源的开发利用、化学品的合理使用、环境保护与绿色化学。

其余 1 条本册未单独成章

化学科学与实验探究

本册六个实验活动分成两类:一类练除杂与转化的设计(除去杂质离子、不同价态硫的转化),一类练控制变量(速率的影响因素、原电池的构成条件)。 定量研究的工具、实验的设计与控制变量、装置的选择与尾气处理。课程标准必修阶段的第一个主题。

化学必修第二册第五章化工生产中的重要非金属元素常见的无机物及其应用 · 5 节第六章化学反应与能量物质结构基础与化学反应规律 · 4 节第七章有机化合物简单的有机化合物及其应用 · 6 节第八章化学与可持续发展化学与社会发展 · 3 节一. 硫及其化合物高频二. 氮及其化合物高频三. 无机非金属材料实验 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验 不同价态含硫物质的转化一. 化学反应与能量变化高频二. 化学反应的速率与限度高频实验 化学能转化成电能实验 化学反应速率的影响因素一. 认识有机化合物高频二. 乙烯与有机高分子材料高频三. 乙醇与乙酸高频四. 基本营养物质实验 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点实验 乙醇、乙酸的主要性质一. 自然资源的开发利用二. 化学品的合理使用三. 环境保护与绿色化学

5 条主线

化学并非一册一册互不相干的知识点。课程标准将初中至高中的全部内容归入若干条主线, 每一册各沿其中数条推进一段。先明确主线,再对照本册的推进范围。

课程标准

本册 4 章分属其中 4 条

常见的无机物及其应用1 章

  1. 第五章化工生产中的重要非金属元素

第五章补上必修第一册没有的三种非金属。与钠、氯不同,硫和氮都有多个价态,所以这一章的主线是价态之间怎么转化。

硫、氮、硅三种元素及其化合物的性质、制备与工业应用,是必修阶段元素化合物知识的最后一块。

物质结构基础与化学反应规律1 章

  1. 第六章化学反应与能量

第六章给出三件新工具:用化学键解释能量的来去,用原电池把化学能取成电能,用速率与平衡描述反应的快慢与限度。

化学反应中的能量变化、反应速率与限度,是把「能不能反应」推进到「进行到什么程度」的一章。

简单的有机化合物及其应用1 章

  1. 第七章有机化合物

第七章只取五种代表物,把取代、加成、加聚、酯化与水解这五类反应立起来,其余留给选择性必修三。

甲烷、乙烯、乙醇、乙酸与三类营养物质。按官能团分类,是有机化学的入门。

化学与社会发展1 章

  1. 第八章化学与可持续发展

第八章整章属于这条线。它不增加新的反应,而是给前面学过的反应加上一层判断:同一个产物有几条路线时,凭什么挑一条。

资源与能源的开发利用、化学品的合理使用、环境保护与绿色化学。

其余 1 条本册未单独成章

化学科学与实验探究

本册六个实验活动分成两类:一类练除杂与转化的设计(除去杂质离子、不同价态硫的转化),一类练控制变量(速率的影响因素、原电池的构成条件)。 定量研究的工具、实验的设计与控制变量、装置的选择与尾气处理。课程标准必修阶段的第一个主题。

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第五章 化工生产中的重要非金属元素 必修第一册按金属与非金属各取一个代表,本章补上硫与氮 —— 两种都有多个价态的非金属。价态一多,「谁氧化谁」就成了主线。

第一节 硫及其化合物 硫单质:俗称硫黄,淡黄色固体,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。氧化性弱,与铁反应只生成硫化亚铁。 二氧化硫的物理性质:无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水。收集用向上排空气法。 二氧化硫的漂白性:与有色物质结合成不稳定的无色物质,加热后颜色又恢复。这与氯水的氧化漂白不可逆不同。 二氧化硫的还原性:硫为 +4 价,处于中间价态,能被氯水、双氧水、高锰酸钾氧化为硫酸根。这是它的主要性质。 浓硫酸的三大特性:吸水性可作干燥剂,脱水性使蔗糖变黑,强氧化性使它与铜共热放出二氧化硫而不是氢气。 钝化:常温下浓硫酸与浓硝酸使铁、铝表面生成致密氧化膜而停止反应,所以可用铁槽车运输。 硫酸根的检验:先用稀盐酸酸化排除碳酸根与亚硫酸根,再加氯化钡溶液,生成不溶于酸的白色沉淀。 酸雨:主要由二氧化硫和氮氧化物排放引起。防治的关键是脱硫,工业上常用石灰石固硫。 S + O₂ = SO₂(硫在氧气中燃烧) 适用:点燃条件下发生。在空气中是淡蓝色火焰,在纯氧中呈明亮的蓝紫色 Fe + S = FeS(硫的氧化性) 适用:加热条件下发生。硫的氧化性弱,只能把铁氧化到 +2 价 SO₂ + H₂O ⇌ H₂SO₃(二氧化硫与水) 适用:可逆反应。生成的亚硫酸不稳定,容易分解回二氧化硫和水 SO₂ + Cl₂ + 2H₂O = H₂SO₄ + 2HCl(二氧化硫的还原性) 适用:常温进行。两种漂白性气体混合后漂白能力反而消失 2SO₂ + O₂ ⇌ 2SO₃(工业制硫酸的关键一步) 适用:催化剂、加热条件下的可逆反应,工业上称接触氧化 Cu + 2H₂SO₄(浓) = CuSO₄ + SO₂↑ + 2H₂O(浓硫酸的强氧化性) 适用:需要加热。随着反应进行硫酸变稀,反应会自行停止 C + 2H₂SO₄(浓) = CO₂↑ + 2SO₂↑ + 2H₂O(浓硫酸氧化非金属) 适用:需要加热。三种气体产物是检验实验的设计依据 SO₂ + Ca(OH)₂ = CaSO₃↓ + H₂O(尾气吸收与脱硫) 适用:常温进行。工业脱硫多用石灰石浆液,产物再氧化成石膏

第二节 氮及其化合物 氮的固定:把游离态的氮转变为化合态。分自然固氮(雷雨、根瘤菌)与人工固氮(合成氨)。 一氧化氮与二氧化氮:一氧化氮无色、难溶于水,遇空气立即变为红棕色的二氧化氮;二氧化氮溶于水生成硝酸并放出一氧化氮。 氨的物理性质:无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,一体积水能溶约七百体积氨。 喷泉实验:利用氨极易溶于水造成瓶内压强骤降。成功的关键是装置气密、烧瓶干燥、氨气充满。 氨的化学性质:与水生成一水合氨呈弱碱性,与酸反应生成铵盐,与氯化氢相遇产生白烟。 铵盐的性质:都易溶于水,受热易分解,与碱共热放出氨气 —— 最后一条既是检验方法,也是不能与碱性肥料混用的原因。 硝酸的强氧化性:无论浓稀都能与铜反应,浓硝酸放出二氧化氮、稀硝酸放出一氧化氮,都不放氢气。 王水:浓硝酸与浓盐酸按体积比 1 比 3 混合,能溶解金和铂。 N₂ + O₂ = 2NO(雷雨固氮) 适用:放电条件下发生。生成的一氧化氮在空气中很快变成二氧化氮 2NO + O₂ = 2NO₂(一氧化氮被氧化) 适用:常温即刻发生。无色变红棕色,这是检验一氧化氮的方法 3NO₂ + H₂O = 2HNO₃ + NO(二氧化氮与水) 适用:常温进行。工业制硝酸的最后一步,生成的一氧化氮循环使用 N₂ + 3H₂ ⇌ 2NH₃(工业合成氨) 适用:高温、高压、催化剂条件下的可逆反应,是人工固氮的主要途径 NH₃ + H₂O ⇌ NH₃·H₂O(氨溶于水) 适用:可逆反应。一水合氨是弱碱,受热又分解为氨和水 NH₃ + HCl = NH₄Cl(氨与氯化氢) 适用:常温两种气体相遇即产生白烟,用于检验氨气 NH₄Cl + NaOH = NaCl + NH₃↑ + H₂O(检验铵根) 适用:加热条件下发生。放出的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝 Cu + 4HNO₃(浓) = Cu(NO₃)₂ + 2NO₂↑ + 2H₂O(铜与浓硝酸) 适用:常温即可剧烈反应。放出红棕色的二氧化氮,不是氢气 3Cu + 8HNO₃(稀) = 3Cu(NO₃)₂ + 2NO↑ + 4H₂O(铜与稀硝酸) 适用:常温进行。放出无色的一氧化氮,在瓶口变红棕色

第三节 无机非金属材料 硅的存在:地壳中含量仅次于氧的元素,全部以化合态存在,主要是二氧化硅和硅酸盐。 硅单质:晶体硅是灰黑色有金属光泽的固体,导电性介于导体与绝缘体之间,是重要的半导体材料。 二氧化硅:熔点高、硬度大,不溶于水也不与一般酸反应,但能与氢氟酸反应,也能与强碱和碱性氧化物反应。 硅酸与硅酸钠:硅酸是弱酸,不溶于水;硅酸钠水溶液俗称水玻璃,是常用的黏合剂与防火剂。 三大传统硅酸盐材料:水泥、玻璃与陶瓷,原料分别以石灰石与黏土、纯碱与石灰石和石英、黏土为主。 新型无机非金属材料:高温结构陶瓷、光导纤维、氮化硅与碳化硅,共同特点是耐高温、耐腐蚀、强度大。 SiO₂ + 4HF = SiF₄↑ + 2H₂O(二氧化硅的特例) 适用:常温进行。这是唯一能与二氧化硅反应的酸,用于玻璃刻蚀 SiO₂ + 2NaOH = Na₂SiO₃ + H₂O(酸性氧化物的通性) 适用:常温进行。盛碱液的试剂瓶因此不能用玻璃塞 SiO₂ + CaO = CaSiO₃(炼铁造渣) 适用:高温条件下发生。也是玻璃生产中的主要反应之一 Na₂SiO₃ + CO₂ + H₂O = Na₂CO₃ + H₂SiO₃↓(强酸制弱酸) 适用:常温进行。据此比较碳酸与硅酸的酸性强弱

实验 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 要除的三种离子:硫酸根、镁离子与钙离子。分别用氯化钡、氢氧化钠与碳酸钠转化为沉淀。 顺序的原则:碳酸钠必须加在氯化钡之后,才能把过量的钡离子一并除去。 过量与除尽:每种试剂都要过量以保证除尽,因此后一步必须能除掉前一步引入的过量离子。 最后一步:过滤后加适量盐酸,把过量的氢氧根与碳酸根转化为水和二氧化碳,再蒸发结晶。

实验 不同价态含硫物质的转化 实验思路:按价态设计路线:要往高价走加氧化剂,要往低价走加还原剂,中间价态两头都试。 常用试剂:氧化剂用氯水、双氧水、酸性高锰酸钾;还原剂用硫化钠、亚硫酸钠。 现象的判断:二氧化硫使品红褪色、加热恢复;生成硫酸根用氯化钡检验;生成硫单质表现为浑浊。 尾气处理:二氧化硫有毒,装置末端必须接氢氧化钠溶液吸收。

第六章 化学反应与能量 此前只问「生成什么」,本章开始问另外两件事:反应放出还是吸收能量,以及反应有多快、能进行到什么程度。

第一节 化学反应与能量变化 能量变化的来源:断开旧键要吸收能量,形成新键会放出能量。两者的差额就是这个反应的能量变化。 放热反应:生成物总能量低于反应物总能量。常见的有燃烧、中和、多数化合反应、活泼金属与酸反应。 吸热反应:生成物总能量高于反应物总能量。常见的有多数分解反应、碳与二氧化碳、氢氧化钡晶体与氯化铵。 加热与吸热:是否需要加热是反应条件,与吸热放热无关。燃烧需要点燃,却是典型的放热反应。 原电池:把化学能直接转化为电能的装置。本质是把一个自发的氧化还原反应拆成两处进行。 原电池的构成条件:两个活泼性不同的电极、电解质溶液、闭合回路,以及一个能自发进行的氧化还原反应。 正负极的判断:较活泼的金属作负极,失电子被氧化;电子由负极经导线流向正极,电流方向相反。 常见化学电源:一次电池用完即弃,二次电池可充电,燃料电池连续加入燃料与氧化剂,能量转化效率最高。 Zn - 2e⁻ = Zn²⁺(锌铜原电池负极) 适用:负极发生氧化反应。电极本身被消耗,质量减小 2H⁺ + 2e⁻ = H₂↑(锌铜原电池正极) 适用:以稀硫酸为电解质时。正极发生还原反应,铜片本身不参与 Zn + H₂SO₄ = ZnSO₄ + H₂↑(总反应) 适用:两个电极反应相加。总反应与直接把锌放进酸里是同一个反应 2H₂ + O₂ = 2H₂O(氢氧燃料电池总反应) 适用:在酸性或碱性介质中电极式不同,但总反应都是这一条

第二节 化学反应的速率与限度 化学反应速率:用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示,常用单位 mol/(L·min)。 速率的换算:同一反应中用不同物质表示的速率之比,等于它们的化学计量数之比。比较快慢前必须换算成同一种物质。 影响速率的因素:内因是物质本身的性质;外因有浓度、温度、压强(对气体)、催化剂与固体表面积。 催化剂:改变反应速率而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变。它同等程度地改变正逆反应速率。 可逆反应:在同一条件下能同时向两个方向进行的反应,用可逆号连接。反应物不可能完全转化。 化学平衡状态:正反应速率与逆反应速率相等,各组分的浓度不再改变。它是动态平衡,反应并没有停止。 平衡的判据:看两点:一是正逆速率相等,二是变量不再变。已经恒定的量不能作判据。 提高原料利用率:工业上通过增大廉价原料的浓度、及时分离产物、选择合适的温度与催化剂来提高转化率。 v = Δc/Δt(化学反应速率的定义式) 适用:算的是一段时间内的平均速率,不是某一时刻的瞬时速率 v(A) : v(B) = a : b(速率之比等于计量数之比) 适用:同一反应、同一时间段内。比较不同物质表示的快慢前先换算

实验 化学能转化成电能 实验装置:锌片与铜片插入稀硫酸,用导线连接并串入电流计,观察指针偏转与两极的现象。 现象的对应:锌片逐渐溶解、质量减小;铜片上有气泡;电流计指针偏转说明有电流通过。 水果电池:果汁中的电解质提供离子通路,电压很小,说明原电池的关键不在电解质是什么。 变量的设计:换电极材料、换电解质、断开回路,各改一处,用来验证四个构成条件。

实验 化学反应速率的影响因素 常用的两个反应:硫代硫酸钠与稀硫酸看浑浊出现的快慢,双氧水分解看放出氧气的快慢。 控制变量:每次只改一个因素,其余的浓度、体积、温度都保持相同,否则比出的不是这个因素的作用。 定量的做法:记录出现相同浑浊程度所需的时间,或相同时间内收集到的气体体积。 催化剂的验证:对照组不加催化剂,实验组加二氧化锰;反应后回收称量,质量不变才能说明它是催化剂。

第七章 有机化合物 无机部分按元素分类,有机部分按官能团分类。碳原子四个键的结合方式一变,性质就跟着变 —— 这是本章唯一的主线。

第一节 认识有机化合物 有机化合物:含碳的化合物,但一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等性质与无机物相似的除外。 甲烷的结构:正四面体形,碳原子位于中心,四个碳氢键完全相同,键角约 109 度 28 分。 取代反应:有机物分子里的原子或原子团被其他原子或原子团替代。甲烷与氯气在光照下逐步取代,生成四种产物的混合物。 烷烃:碳原子间以单键相连、其余价键被氢占满的链烃,通式为 CnH2n+2。它们的化学性质相似,物理性质随碳数递变。 同系物:结构相似、分子组成上相差若干个 CH₂ 的有机物。必须同类且结构相似,只差 CH₂ 不够。 同分异构体:分子式相同而结构不同的化合物。碳数越多,异构体数目增长越快。 书写异构体的顺序:先写最长的主链,再依次缩短并把支链从主链一端向中间移,避免重复与遗漏。 CH₄ + Cl₂ = CH₃Cl + HCl(甲烷的取代反应) 适用:光照条件下发生,且会继续取代至四氯甲烷,产物是混合物 CH₄ + 2O₂ = CO₂ + 2H₂O(甲烷燃烧) 适用:点燃条件下发生。甲烷是天然气与沼气的主要成分

第二节 乙烯与有机高分子材料 乙烯的结构:两个碳原子以碳碳双键相连,六个原子共平面。双键中有一条键容易断开,这是它活泼的原因。 加成反应:有机物分子中的双键或三键断开一条,两端各加上一个原子或原子团。加成没有副产物。 乙烯的鉴别:使溴水褪色、使酸性高锰酸钾溶液褪色。前者是加成,后者是氧化,机理不同。 加聚反应:许多小分子通过加成互相结合成高分子。乙烯加聚得到聚乙烯,链节与单体的原子种类和数目相同。 单体与链节:由聚合物找单体:看主链上的碳,两两断开并补上双键。这是高考的固定题型。 三大合成材料:塑料、合成纤维与合成橡胶,都由加聚或缩聚得到,共同特点是相对分子质量很大。 乙烯的用途:产量是衡量一个国家石油化工水平的标志,也用作植物生长调节剂催熟果实。 CH₂=CH₂ + Br₂ → CH₂BrCH₂Br(乙烯与溴的加成) 适用:常温进行。溴水褪色,且没有其他产物,与取代反应不同 CH₂=CH₂ + H₂O → CH₃CH₂OH(乙烯水化制乙醇) 适用:催化剂、加热加压条件下。工业制乙醇的主要方法 nCH₂=CH₂ → [CH₂—CH₂]ₙ(乙烯的加聚) 适用:催化剂条件下。产物聚乙烯是混合物,n 值不固定 C₂H₄ + 3O₂ = 2CO₂ + 2H₂O(乙烯燃烧) 适用:点燃条件下发生。含碳量高,燃烧时火焰明亮并伴有黑烟

第三节 乙醇与乙酸 官能团:决定有机化合物特殊性质的原子或原子团。羟基、羧基、碳碳双键都是官能团。 乙醇的结构:分子中含羟基,因此能与钠反应放出氢气,但比水与钠反应缓和得多。 乙醇的催化氧化:在铜或银催化下与氧气反应生成乙醛。实验中铜丝由黑变红,说明它只是催化剂。 乙酸的结构:分子中含羧基,具有酸的通性且酸性强于碳酸,能与碳酸钠反应放出二氧化碳。 酯化反应:酸与醇在浓硫酸催化并加热的条件下生成酯和水,属于取代反应,也是可逆反应。 酸脱羟基醇脱氢:用同位素示踪法证明:脱去的水中氧原子来自羧酸的羟基。这是酯化反应断键位置的结论。 酯化实验的细节:加料顺序是先乙醇后浓硫酸再乙酸,导管不能插入饱和碳酸钠溶液中,以防倒吸。 2CH₃CH₂OH + 2Na = 2CH₃CH₂ONa + H₂↑(乙醇与钠) 适用:常温进行但比水缓和。钠沉在乙醇底部,说明乙醇密度比钠小 2CH₃CH₂OH + O₂ = 2CH₃CHO + 2H₂O(乙醇的催化氧化) 适用:铜或银作催化剂并加热。与羟基相连的碳上必须有氢才能氧化成醛 CH₃CH₂OH + 3O₂ = 2CO₂ + 3H₂O(乙醇燃烧) 适用:点燃条件下发生。乙醇是清洁的可再生燃料 2CH₃COOH + Na₂CO₃ = 2CH₃COONa + H₂O + CO₂↑(乙酸的酸性) 适用:常温进行。据此说明乙酸的酸性强于碳酸 CH₃COOH + C₂H₅OH ⇌ CH₃COOC₂H₅ + H₂O(酯化反应) 适用:浓硫酸作催化剂和吸水剂并加热。可逆反应,不能进行到底

第四节 基本营养物质 三类基本营养物质:糖类、油脂与蛋白质。它们都是天然高分子或其组成单元,在人体内均可水解。 糖类的分类:单糖不能水解,如葡萄糖;二糖水解成两分子单糖,如蔗糖、麦芽糖;多糖如淀粉与纤维素。 葡萄糖的检验:与新制氢氧化铜共热生成砖红色沉淀,或与银氨溶液共热出现银镜。两者都要在碱性条件下。 淀粉的检验:遇碘变蓝。这是检验淀粉是否水解完全的常用方法。 油脂:高级脂肪酸与甘油形成的酯。在碱性条件下水解称为皂化反应,产物是高级脂肪酸盐与甘油。 蛋白质:由氨基酸通过肽键连接而成的天然高分子。水解的最终产物是氨基酸。 蛋白质的性质:遇浓硝酸变黄、灼烧有烧焦羽毛气味,可用于检验;遇重金属盐、加热、强酸强碱会变性。 盐析与变性:盐析是可逆的物理过程,用于分离提纯;变性不可逆,蛋白质失去生理活性。 C₆H₁₂O₆ + 6O₂ = 6CO₂ + 6H₂O(葡萄糖在体内氧化) 适用:酶催化下缓慢进行,为人体提供能量 (C₆H₁₀O₅)ₙ + nH₂O → nC₆H₁₂O₆(淀粉水解) 适用:稀硫酸或酶催化。检验产物前必须先用碱中和硫酸

实验 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点 实验目的:用球棍模型认识碳原子的四个价键在空间的取向,理解同分异构现象的由来。 甲烷模型:把四根棍插在同一个球上,自然形成正四面体;无论怎样交换两个氯原子的位置,二氯甲烷都只有一种。 丁烷的两种模型:四个碳可以排成一条直链,也可以是三碳主链加一个支链,这就是两种同分异构体。 模型的局限:球棍模型夸大了原子间距,比例模型更接近真实的空间充填情况。

实验 乙醇、乙酸的主要性质 乙醇与钠:钠沉在乙醇中缓慢放出气泡,与钠和水反应相比明显缓和,说明羟基上的氢不如水中的活泼。 乙醇的催化氧化:把加热变黑的铜丝伸入乙醇中,铜丝由黑变红并有刺激性气味 —— 生成的是乙醛。 乙酸的酸性:使石蕊变红、与碳酸钠反应放出二氧化碳,据此证明酸性强于碳酸。 酯化实验:乙醇、浓硫酸、乙酸依次加入,小火加热,在饱和碳酸钠溶液上方收集,可闻到果香。

第八章 化学与可持续发展 前三章解决「怎么反应」,本章问「值不值得这样反应」:同一个产物有几条路线时,选哪一条要看能耗、原料与排放。

第一节 自然资源的开发利用 金属冶炼的三种方法:越活泼的金属越难还原:钾钙钠镁铝用电解法,锌铁锡铅铜用热还原法,汞银用热分解法,金铂直接以单质存在。 海水的综合利用:提取食盐、镁、溴与碘,以及海水淡化。工业提镁要经过沉淀、酸溶、电解三步。 煤的综合利用:干馏是隔绝空气加强热,属于化学变化;此外还有气化与液化,都是把固体燃料转化为更洁净的形态。 石油的分馏:按沸点不同把混合物分开,属于物理变化。裂化与裂解则是化学变化,用来提高轻质油产量。 天然气:主要成分是甲烷,是清洁的化石燃料,也是重要的化工原料。 资源的不可再生性:化石燃料与金属矿物都不可再生,提高利用率与回收利用是延长可用年限的主要途径。 2Al₂O₃ = 4Al + 3O₂↑(电解法炼铝) 适用:熔融状态下电解,加冰晶石降低熔点。不能电解氯化铝,它是共价化合物 Fe₂O₃ + 3CO = 2Fe + 3CO₂(热还原法炼铁) 适用:高温条件下发生。适用于活泼性介于中间的金属 2HgO = 2Hg + O₂↑(热分解法炼汞) 适用:加热即可。适用于排在氢之后的不活泼金属 MgCl₂ = Mg + Cl₂↑(电解法炼镁) 适用:熔融状态下电解。海水提镁的最后一步

第二节 化学品的合理使用 化肥:氮肥促进枝叶生长,磷肥促进根系与结实,钾肥使茎秆粗壮。过量施用会造成水体富营养化。 农药:能提高产量,但残留会危害健康。合理使用指的是选择低毒品种、控制用量与安全间隔期。 食品添加剂:包括着色剂、防腐剂、营养强化剂等。国家规定了品种与最大使用量,超量或超范围使用才是违法。 剂量决定毒性:任何物质都有安全剂量范围。判断是否有害要看摄入量,不能只看名称。 药物:分处方药与非处方药。常用的阿司匹林解热镇痛,青霉素抗菌但使用前必须做皮试。 合理用药:按剂量与疗程服用,不滥用抗生素,注意药物之间的相互作用与不良反应。

第三节 环境保护与绿色化学 大气污染:主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、颗粒物与一氧化碳。酸雨由前两者引起,光化学烟雾由氮氧化物与碳氢化合物引起。 水体污染:重金属离子、有机物与富营养化。含磷洗涤剂与化肥流失是水华与赤潮的主要原因。 污染治理:属于末端治理:脱硫、脱硝、除尘、废水处理。它是必要的,但成本高、只是补救。 绿色化学:从源头上减少或消除污染,核心是设计不产生污染物的合成路线,理念是「防胜于治」。 原子利用率:目标产物的质量占全部反应物质量的百分比。理想的绿色反应原子利用率为百分之百。 最理想的反应类型:加成反应与化合反应的原子利用率可以达到百分之百,因为反应物的原子全部进入产物。 原子利用率 = 目标产物质量/全部反应物质量 × 100%(原子利用率) 适用:只统计目标产物;副产物即使有用也不计入分子 CaCO₃ + SO₂ + 1/2O₂ = CaSO₄ + CO₂(钙基固硫) 适用:高温燃烧过程中加入石灰石,把硫固定为石膏 4NH₃ + 6NO = 5N₂ + 6H₂O(氨法脱硝) 适用:催化剂条件下。把氮氧化物转化为无害的氮气

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