高中生物知识框架·必修第一册（人教版 2019 版）

第1章 走近细胞　全册的入口，两节加一个实验。第 1 节回答「为什么研究生命要从细胞入手」，第 2 节回答「细胞之间差别这么大，凭什么说它们是一类东西」。

第1节 细胞是生命活动的基本单位　生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。植物没有「系统」这一层。　最基本的层次：细胞。它是能独立完成生命活动的最小结构层次，也是所有更高层次的基础。　病毒的位置：没有细胞结构，不属于生命系统的任何一个层次，必须寄生在活细胞中才能增殖。　种群与群落：同一区域同种生物的全部个体是种群；所有种群的集合是群落。差别在「一种」还是「所有种」。　细胞学说：施莱登与施旺提出：一切动植物都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。　魏尔肖的补充：「细胞通过分裂产生新细胞」。这一条把细胞学说从静态的描述推进为对来源的解释。

第2节 细胞的多样性和统一性　原核细胞：没有以核膜为界限的细胞核，也没有各种细胞器（核糖体除外）。细菌、蓝细菌属于此类。　真核细胞：有核膜包被的细胞核，有多种细胞器。动物、植物、真菌都由真核细胞构成。　判据只有一条：有没有以核膜为界限的细胞核。细胞壁、细胞大小、单细胞还是多细胞都不是判据。　共有的四样：细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。原核与真核都有，这是统一性最直接的证据。　蓝细菌：原核生物，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，但没有叶绿体。　细胞的多样性：形态、大小、种类各异，与它们承担的功能相适应 —— 神经细胞的长突起、红细胞的双凹圆饼形。

探究 使用高倍显微镜观察几种细胞　操作顺序：先在低倍镜下找到物像并移到视野中央，再转动转换器换高倍镜，最后用细准焦螺旋调清晰。　为什么先移到中央：高倍镜的视野范围小。不先移到中央，换镜后目标就落到视野外了。　高倍镜下只用细准焦螺旋：高倍物镜距玻片很近，转动粗准焦螺旋容易压碎玻片。　视野变暗的处理：换高倍后视野必然变暗，应改用大光圈或凹面反光镜补光，而不是重新对光。

第2章 组成细胞的分子　把细胞拆到分子这一层。五节按「元素→无机物→有机物」排，有机物里又按糖类脂质、蛋白质、核酸各占一节 —— 后两节的分量最重，整册和下一册都要用。

第1节 细胞中的元素和化合物　大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。含量占生物体总重量万分之一以上的元素。　微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。含量极少但不可缺少，缺了同样引起明显病症。　最基本元素：C。碳链是构成有机物的骨架，这是「最基本」的含义，与含量多少无关。　含量最多的元素：鲜重看 O 最多，干重看 C 最多。两个问法答案不同，题干里的「鲜重／干重」是关键词。　化合物的组成：水最多（占鲜重 85%～90%），其次是蛋白质。干重中蛋白质最多。　统一性与差异性：组成生物体的元素在无机自然界中都能找到（统一性），但含量相差很大（差异性）。

探究 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质　还原糖的检测：斐林试剂，甲乙液等量混合后立即使用，水浴加热约 50～65 ℃，出现砖红色沉淀。　脂肪的检测：苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（苏丹Ⅳ染成红色），需用显微镜观察，用体积分数 50% 的酒精洗去浮色。　蛋白质的检测：双缩脲试剂，先加 A 液摇匀，再加 B 液 4 滴，不加热，出现紫色。　材料的选择：还原糖实验要选白色或近白色的材料（苹果、梨），有色材料会掩盖砖红色。　为什么不用甘蔗：蔗糖是非还原糖，不与斐林试剂反应。常见的还原糖是葡萄糖、果糖和麦芽糖。　两种试剂的关系：成分相同（都含 CuSO₄ 与 NaOH），但浓度与用法不同，且斐林试剂需加热、双缩脲不需要。

第2节 细胞中的无机物　自由水：以游离形式存在、可以自由流动的水。是良好的溶剂、参与化学反应、运输物质。　结合水：与细胞内其他物质结合的水，约占 4.5%。是细胞结构的重要组成成分。　两者的比值：自由水／结合水的比值高，代谢旺盛、抗逆性弱；比值低，代谢缓慢、抗逆性强。　无机盐的存在形式：大多以离子形式存在。少数以化合物形式参与构成复杂化合物。　无机盐的三项作用：构成复杂化合物（Mg 之于叶绿素、Fe 之于血红蛋白）、维持生命活动、维持渗透压与酸碱平衡。　缺乏的后果：缺 Mg 叶片发黄，缺 Fe 贫血，缺 Ca 抽搐 —— 都是具体到某一种离子的直接后果。

第3节 细胞中的糖类和脂质　单糖：不能水解的糖。葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，五碳糖有核糖和脱氧核糖。　二糖：植物中的蔗糖、麦芽糖，动物中的乳糖。蔗糖是非还原糖，另两种是还原糖。　多糖：植物中的淀粉与纤维素，动物中的糖原。基本单位都是葡萄糖，差别在连接方式。　脂肪：主要的储能物质。同质量下含能量最多，且不易导热，还有缓冲和减压的作用。　磷脂：构成细胞膜与各种细胞器膜的重要成分。这一条是第 3 章流动镶嵌模型的基础。　固醇：包括胆固醇、性激素和维生素 D。胆固醇既构成细胞膜，又参与血液中脂质的运输。

第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者　氨基酸的结构通式：每个氨基酸至少含一个氨基和一个羧基，且连在同一个碳原子上，R 基决定种类。　必需氨基酸：人体不能合成、必须从食物中获取的八种。其余十二种可以在体内合成。　脱水缩合：一个氨基酸的羧基与另一个的氨基脱去一分子水连接起来，形成的化学键叫肽键。　肽链与蛋白质：多个氨基酸缩合成多肽，多肽盘曲折叠成一定的空间结构，才成为有功能的蛋白质。　结构多样性的四个原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的空间结构不同。四条要答全。　功能的五个方面：结构（如胶原蛋白）、催化（酶）、运输（血红蛋白）、调节（胰岛素）、免疫（抗体）。

第5节 核酸是遗传信息的携带者　核酸的两类：脱氧核糖核酸（DNA）与核糖核酸（RNA）。基本单位都是核苷酸。　核苷酸的组成：一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基。三者的连接方式是固定的。　两者的差别：五碳糖不同（脱氧核糖／核糖），碱基有一处不同（T／U），链数不同（双链／单链）。　碱基共五种：A、G、C、T、U。DNA 有 A、G、C、T，RNA 有 A、G、C、U。核苷酸共八种。　分布：真核细胞中 DNA 主要在细胞核，线粒体和叶绿体中也有；RNA 主要分布在细胞质中。　观察实验：用甲基绿和吡罗红混合染色剂：甲基绿使 DNA 显绿色，吡罗红使 RNA 显红色。

第3章 细胞的基本结构　把细胞按边界、内部、中心拆成三节：细胞膜是它与外界的界限，细胞器分工完成各项功能，细胞核是控制中心。三节合起来说明一件事 —— 细胞是一个统一的整体。

第1节 细胞膜的结构和功能　细胞膜的三项功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。　主要成分：脂质（主要是磷脂）和蛋白质，还有少量糖类。功能越复杂的膜，蛋白质的种类和数量越多。　磷脂双分子层：构成膜的基本支架。磷脂分子的头部亲水、尾部疏水，在水环境中自发排成两层。　流动镶嵌模型：蛋白质分子有的镶在表面、有的部分或全部嵌入、有的贯穿整个磷脂双分子层。　结构特点：具有一定的流动性 —— 磷脂分子可以侧向移动，大多数蛋白质分子也能运动。　功能特性：选择透过性：水分子可以自由通过，细胞需要的离子和小分子能通过，其他则不能。

第2节 细胞器之间的分工合作　线粒体：双层膜，内膜向内折叠成嵴。是有氧呼吸的主要场所，被称为「动力车间」。　叶绿体：双层膜，内有基粒（由类囊体堆叠而成）和基质。是绿色植物光合作用的场所。　内质网与高尔基体：内质网是蛋白质等的合成与运输通道；高尔基体对蛋白质加工、分类和包装。　核糖体：无膜，是「生产蛋白质的机器」。原核细胞唯一的细胞器，也是唯一不含磷脂的那一类。　液泡与溶酶体：液泡主要存在于植物细胞，调节渗透吸水；溶酶体含多种水解酶，是「消化车间」。　生物膜系统：细胞膜、核膜和各种细胞器膜在结构和功能上紧密联系，共同构成的统一整体。

探究 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动　材料的选择：藓类的叶或黑藻的叶。它们的叶片薄、只有一两层细胞，叶绿体大而清楚。　保持活性：全程要保持细胞的生活状态，临时装片要有水。细胞死了细胞质就不流动了。　判断流动方向：以叶绿体的移动为标志。要注意显微镜下看到的是倒像，实际方向与观察到的相反。　促进流动的条件：适当提高温度、光照增强都能加快细胞质流动，可用来使现象更明显。

第3节 细胞核的结构和功能　核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。核膜上有核孔，是大分子物质进出细胞核的通道。　核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。RNA 和蛋白质由此进出，DNA 不通过。　核仁：与核糖体的形成有关。它与遗传信息的储存无关，这一点常被记反。　染色质：由 DNA 和蛋白质组成，易被碱性染料染成深色。细胞分裂时高度螺旋化成染色体。　染色质与染色体：同一种物质在不同时期的两种形态。分裂间期是染色质，分裂期是染色体。　细胞核的功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。四个经典实验共同支持这一结论。

探究 尝试制作真核细胞的三维结构模型　物理模型：以实物或图画形式直观表达认识对象的特征。细胞的三维模型属于这一类。　比例与位置：各细胞器的相对大小与位置要合乎实际，细胞核居中偏内、叶绿体贴近细胞边缘。　选材要对应结构：双层膜的用两层材料表示，无膜的不加外壳 —— 选材本身就在表达结构信息。　动植物细胞的差别：做植物细胞要有细胞壁、叶绿体和大液泡，做动物细胞要有中心体。两者不能混做一个。

第4章 细胞的物质输入和输出　上一章立起了细胞膜，这一章问它怎么工作。两节按「要不要耗能」分：被动运输顺着浓度差走，主动运输逆着走还要花 ATP，大分子则整包吞进吐出。

第1节 被动运输　渗透作用：水分子通过半透膜、从相对含量高的一侧向低的一侧扩散。需要半透膜与浓度差两个条件。　原生质层：细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质。它相当于一层半透膜，是质壁分离的结构基础。　质壁分离：外界溶液浓度大于细胞液时细胞失水，原生质层与细胞壁分离。细胞壁伸缩性小于原生质层是前提。　自由扩散：顺浓度梯度，不需要载体，不消耗能量。水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇走这条路。　协助扩散：顺浓度梯度，需要转运蛋白协助，不消耗能量。葡萄糖进入红细胞是典型例子。　被动运输：自由扩散与协助扩散的合称。共同点是顺浓度梯度、不耗能，差别只在要不要蛋白质。

探究 探究植物细胞的吸水和失水　材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮。液泡是紫色的，边界清楚，分离与复原一眼看得出来。　试剂：常用质量浓度 0.3 g/mL 的蔗糖溶液。浓度过高会使细胞过度失水而死亡，无法复原。　观察三次：先看正常状态，加蔗糖溶液后看分离，再用清水引流后看复原。三次对照缺一不可。　引流法：在盖玻片一侧滴液、另一侧用吸水纸吸引，使溶液通过标本。不必揭开盖玻片重做。　自身对照：本实验的对照是同一细胞处理前后的比较，不另设一组细胞。　结论：成熟植物细胞可以看作一个渗透系统，水分进出取决于细胞液与外界溶液的浓度差。

第2节 主动运输与胞吞、胞吐　主动运输：逆浓度梯度，需要载体蛋白，需要消耗能量。三个条件同时具备才是主动运输。　主动运输的意义：使细胞能按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的物质、排出代谢废物和有害物质。　胞吞：大分子附着在膜表面，此处的膜内陷形成小囊并脱离，把物质包裹进细胞。　胞吐：细胞内的囊泡与细胞膜融合，把内容物排到细胞外。分泌蛋白就是这样出去的。　胞吞胞吐的共同点：都依赖膜的流动性，都消耗能量，运输的都是大分子或颗粒物，不属于跨膜运输。　转运蛋白：包括载体蛋白与通道蛋白。载体蛋白要改变自身构象，通道蛋白只提供孔道。

第5章 细胞的能量供应和利用　全册最长的一章，四节加五个实验。前两节是工具：酶让反应跑得动，ATP 让能量转得走；后两节是两个大过程 —— 细胞呼吸把有机物拆开放能，光合作用把光能存进有机物。

第1节 降低化学反应活化能的酶　活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。酶降低的正是这个门槛。　酶的作用原理：显著降低化学反应的活化能，从而加快反应速率。它不为反应提供能量，也不改变反应的方向和产物。　酶的本质：活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是 RNA。　高效性：催化效率约是无机催化剂的十的七次方到十的十三次方倍。对照实验要用无机催化剂作比较。　专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。淀粉酶不能催化蔗糖的水解，正是这一条。　作用条件温和：需要适宜的温度和 pH。过酸、过碱、高温都会使酶的空间结构被破坏而永久失活。

探究 比较过氧化氢在不同条件下的分解　四组设置：常温对照、加热、加 FeCl₃ 溶液、加肝脏研磨液。四组只在处理方式上不同。　自变量与因变量：自变量是处理条件，因变量是过氧化氢的分解速度，用气泡多少与带火星木条的复燃程度衡量。　无关变量：过氧化氢的浓度与用量、温度、试管规格等必须相同且适宜，否则结论不成立。　为什么用 FeCl₃ 作比较：它提供的 Fe³⁺ 是无机催化剂。与它对比，才说得出酶的高效性有多高。　滴数要相同吗：要看物质的量。FeCl₃ 溶液中 Fe³⁺ 的数目远多于肝脏研磨液中过氧化氢酶的数目，差距因此更有说服力。　结论：酶能显著降低活化能，其催化效率远高于无机催化剂 —— 即酶具有高效性。

探究 淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用　实验目的：验证酶的专一性。自变量是底物的种类（淀粉与蔗糖），酶保持相同。　检测试剂的选择：只能用斐林试剂，不能用碘液。蔗糖本身遇碘不变蓝，用碘液无法区分「没水解」与「本来就不变蓝」。　现象：淀粉＋淀粉酶出现砖红色沉淀（生成还原糖麦芽糖），蔗糖＋淀粉酶不出现。　另一种设计：同一底物换两种酶（淀粉分别加淀粉酶与蔗糖酶），同样能验证专一性。　无关变量：酶的用量与浓度、温度、pH、保温时间必须相同且适宜。　结论：一种酶只能催化一种或一类底物的反应，即酶具有专一性。

探究 影响酶活性的条件　探究温度的影响：用淀粉与淀粉酶，碘液检测。不能用过氧化氢，因为它本身受热就会分解。　探究 pH 的影响：用过氧化氢与过氧化氢酶。不能用淀粉，因为淀粉在酸性条件下也会水解。　先分别控温再混合：底物和酶要先在设定温度下分别保温，再混合。直接混合会在到温之前就反应掉一部分。　最适温度与最适 pH：曲线呈钟形。两侧下降的原因不同：低温是抑制，高温与过酸过碱是失活。　自变量的梯度：至少设三组以上，且要包含预期最适值的两侧，否则画不出钟形曲线。　结论：酶的活性受温度和 pH 影响，在最适条件下活性最高，偏离即下降。

第2节 细胞的能量「货币」ATP　ATP 的结构简式：A—P～P～P。A 代表腺苷，P 代表磷酸基团，「～」代表高能磷酸键。　高能磷酸键：水解时释放大量能量。ATP 通常只断远离 A 的那一个，生成 ADP 和磷酸。　ATP 与 ADP 的相互转化：是一个不可逆的循环 —— 两个方向的酶不同、场所不同、能量来源与去向也不同。　合成 ATP 的能量来源：动物和人来自细胞呼吸，绿色植物还来自光合作用的光反应。　ATP 的作用：细胞内绝大多数需能反应的直接能源物质，被称为能量「货币」。　与糖类的区别：糖类是主要的能源物质（相当于存款），ATP 是直接能源物质（相当于现金）。

第3节 细胞呼吸的原理和应用　细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成 ATP 的过程。　有氧呼吸第一阶段：糖酵解，在细胞质基质中，葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量。　第二阶段：在线粒体基质中，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，释放少量能量。　第三阶段：在线粒体内膜上，[H]与氧结合生成水，释放大量能量。绝大多数 ATP 在这一步产生。　无氧呼吸：第一阶段与有氧呼吸相同；第二阶段丙酮酸转变成酒精和二氧化碳，或转变成乳酸，全程在细胞质基质中。　两条产物路线：植物、酵母菌产酒精和二氧化碳；动物、乳酸菌以及马铃薯块茎、甜菜块根产乳酸。

探究 探究酵母菌细胞呼吸的方式　选材理由：酵母菌是兼性厌氧型生物，有氧无氧都能生存，同一种材料就能对比两种呼吸方式。　对比实验：有氧组与无氧组互为对照，没有哪一组是空白对照。这类设计叫对比实验。　有氧组的处理：先让空气通过 NaOH 溶液除去其中的二氧化碳，再通入培养液，否则检测结果不可信。　无氧组的处理：封口后先放置一段时间，耗尽瓶内残留的氧，再连接检测装置。　检测二氧化碳：用澄清石灰水看变浑浊的程度，或用溴麝香草酚蓝水溶液看由蓝变绿再变黄以及变色所需时间。　检测酒精：取培养液滤液，加入溶有重铬酸钾的浓硫酸，出现灰绿色说明有酒精。

第4节 光合作用与能量转化　四种色素：叶绿素 a、叶绿素 b（吸收红光和蓝紫光）与胡萝卜素、叶黄素（吸收蓝紫光）。　色素的分布：分布在叶绿体的类囊体薄膜上。膜的堆叠（基粒）大大扩展了受光面积。　光反应：场所是类囊体薄膜。水在光下分解产生氧和[H]，同时把光能转化为 ATP 中的化学能。　暗反应：场所是叶绿体基质。二氧化碳与 C₅ 结合生成 C₃，C₃ 在 ATP 和[H]的作用下还原成糖类。　两个反应的联系：光反应为暗反应提供 ATP 和[H]，暗反应为光反应提供 ADP 和 Pi。缺一方另一方很快停下。　影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度。生产上通过增大昼夜温差、合理密植、施用有机肥来提高产量。

探究 绿叶中色素的提取和分离　提取的原理：色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，因此用无水乙醇提取。　分离的原理：各色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液扩散得快，因而分开。　二氧化硅与碳酸钙：二氧化硅使研磨充分，碳酸钙防止色素（尤其叶绿素）在研磨中被破坏。　画滤液细线：细、直、齐，干燥后重复画二至三次。线要细，色素带才不重叠。　层析液不能没及细线：否则滤液细线上的色素会溶解到层析液中，滤纸条上就没有色素带了。　四条色素带的顺序：由上到下：胡萝卜素（橙黄）、叶黄素（黄）、叶绿素 a（蓝绿）、叶绿素 b（黄绿）。

探究 探究环境因素对光合作用强度的影响　叶圆片上浮法：用注射器抽出叶片细胞间隙的气体使其下沉，光照后产生的氧使其重新上浮，用上浮时间衡量强度。　自变量的设置：改变光照强度（调整光源距离）或二氧化碳浓度（改变 NaHCO₃ 溶液浓度），一次只改一个。　因变量的衡量：单位时间内上浮的叶圆片数，或叶圆片开始上浮所需的时间。前者更便于比较。　无关变量：温度、叶圆片的大小与来源、溶液体积必须相同。叶圆片要取自同一叶片的相同部位。　NaHCO₃ 溶液的作用：提供二氧化碳。浓度不同即代表二氧化碳浓度不同，是这个实验最方便的一处控制。　测的是净光合：上浮靠的是净放出的氧，所以这个方法测得的是净光合速率，不是总光合。

第6章 细胞的生命历程　全册收尾。一个细胞从产生到死亡走完一程：先靠分裂增多，再靠分化变得不同，最后衰老、凋亡。三节合起来回答「细胞为什么不能无限长大、又为什么必须死」。

第1节 细胞的增殖　细胞不能无限长大：两个原因：细胞表面积与体积的比值随体积增大而变小，物质运输效率下降；细胞核的控制范围有限。　细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。分为分裂间期与分裂期。　分裂间期：占细胞周期的绝大部分。完成 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，是分裂的物质准备阶段。　前期与中期：前期出现染色体与纺锤体、核膜核仁消失；中期染色体的着丝粒排列在赤道板上，形态数目最清晰。　后期与末期：后期着丝粒分裂、姐妹染色单体分开并移向两极，染色体数目加倍；末期核膜核仁重现，细胞一分为二。　动植物细胞的差别：植物细胞由细胞板形成细胞壁，纺锤体由细胞两极发出；动物细胞由中心体发出星射线，末期细胞膜内陷缢裂。

探究 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂　材料：洋葱根尖分生区。细胞排列紧密、呈正方形、核大、分裂旺盛。　四个步骤：解离、漂洗、染色、制片。顺序固定，漏掉漂洗会使染色效果变差。　解离液：质量分数 15% 的盐酸与体积分数 95% 的酒精按 1∶1 混合，作用是使组织细胞相互分离。　染色剂：龙胆紫溶液或醋酸洋红液，能把染色体染成深色。都是碱性染料。　细胞已死亡：解离时细胞已被杀死，视野中看到的是固定下来的各个时期，不能看到动态过程。　各时期细胞数目的比例：间期最多，因为间期在细胞周期中占的时间最长。这是「视野里多数不在分裂」的原因。

第2节 细胞的分化　细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。　分化的实质：基因的选择性表达。不同的细胞表达不同的基因，遗传物质本身并没有改变。　分化的特点：持久性（贯穿整个生命历程）、稳定性（一般不可逆）、普遍性。　细胞全能性：已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。全能性的高低顺序：受精卵＞生殖细胞＞体细胞。　植物与动物的差别：植物细胞的全能性容易表现（组织培养）；动物已分化的体细胞全能性受限，但细胞核仍具全能性。　干细胞：保留分裂和分化能力的细胞。造血干细胞能分化成各种血细胞，胚胎干细胞的全能性更高。

第3节 细胞的衰老和死亡　细胞衰老的特征：水分减少、体积变小、代谢速率减慢；多种酶活性降低；色素积累；呼吸速率减慢、细胞核体积增大；膜通透性改变。　自由基学说：自由基攻击生物膜和 DNA，损伤逐渐积累导致衰老。这是目前关于衰老原因的一种解释。　端粒学说：染色体两端的端粒序列随分裂次数增加而缩短，缩短到一定程度就影响正常基因，引起衰老。　细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又叫细胞编程性死亡。是正常的、对机体有利的。　细胞坏死：在种种不利因素影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的死亡。是被动的、病理性的。　个体衰老与细胞衰老：单细胞生物两者是一回事；多细胞生物中细胞衰老不等于个体衰老，两者是局部与整体的关系。