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高中数学知识框架·必修第二册(人教A版 2019 版)

按五章逐节梳理概念、公式与常见错法,配二十张原理示意图与五张对照表,整册可打印。

2026年9月6日0 次阅读
数学 必修第二册人教A版 · 2019 年审定5 章 18 节 · 公式 23 条高中数学 第 2 册 / 共 5 册(必修一 · 必修二 · 选择性必修一 · 二 · 三)
资料说明

本页依据人民教育出版社《普通高中教科书·数学(A版)必修第二册》(2019 年审定)编排。第七章第 3 节「复数的三角表示」在课本目录中标有 * 号,属选学内容,各地教学要求不一。若与手中课本不一致,以课本为准。

数学必修第二册第六章平面向量及其应用几何与代数 · 5 节第七章复数几何与代数 · 3 节第八章立体几何初步几何与代数 · 6 节第九章统计概率与统计 · 3 节第十章概率概率与统计 · 3 节6.1. 平面向量的概念6.2. 平面向量的运算高频6.3. 平面向量基本定理及坐标表示高频6.4. 平面向量的应用高频探究 用向量法研究三角形的性质7.1. 复数的概念高频7.2. 复数的四则运算高频7.3. 复数的三角表示8.1. 基本立体图形8.2. 立体图形的直观图8.3. 简单几何体的表面积与体积高频8.4. 空间点、直线、平面之间的位置关系高频8.5. 空间直线、平面的平行高频8.6. 空间直线、平面的垂直高频9.1. 随机抽样高频9.2. 用样本估计总体高频案例 公司员工的肥胖情况调查分析10.1. 随机事件与概率高频10.2. 事件的相互独立性高频10.3. 频率与概率

4 条主线

数学并非一册一册互不相干的知识点。课程标准将初中至高中的全部内容归入若干条主线, 每一册各沿其中数条推进一段。先明确主线,再对照本册的推进范围。

课程标准

本册 5 章分属其中 2 条

几何与代数3 章

  1. 第六章平面向量及其应用
  2. 第七章复数
  3. 第八章立体几何初步

第六、七、八三章,是本册的主体。向量把「既有大小又有方向」的量纳入运算,复数把数系扩到平面,立体几何则先用直观与公理搭起空间的框架。

平面向量、复数、立体几何、解析几何。用代数的方法处理几何对象,几何直观与代数运算在这条主线上互为工具。

概率与统计2 章

  1. 第九章统计
  2. 第十章概率

第九、十两章。统计先解决「数据从哪里来、怎样概括」,概率则给出随机现象的度量方式,二者在第十章末由频率与概率的关系接上。

随机抽样、用样本估计总体、随机事件与概率、随机变量及其分布、成对数据的统计分析。处理带有不确定性的问题。

其余 2 条本册未单独成章

函数

本册不设独立章节,但第六章末的正弦定理与余弦定理直接用到必修第一册的三角函数。 函数的概念与性质、基本初等函数、三角函数、函数应用。高中数学体量最大的一条主线。

数学建模活动与数学探究活动

第六章末的数学探究「用向量法研究三角形的性质」与第九章末的统计案例各占一节,均为完整的活动。 把实际问题抽象成数学问题、求解、再回到实际中检验。它不是某一章的内容,而是贯穿全部内容的一种活动方式。

数学必修第二册第六章平面向量及其应用几何与代数 · 5 节第七章复数几何与代数 · 3 节第八章立体几何初步几何与代数 · 6 节第九章统计概率与统计 · 3 节第十章概率概率与统计 · 3 节6.1. 平面向量的概念6.2. 平面向量的运算高频6.3. 平面向量基本定理及坐标表示高频6.4. 平面向量的应用高频探究 用向量法研究三角形的性质7.1. 复数的概念高频7.2. 复数的四则运算高频7.3. 复数的三角表示8.1. 基本立体图形8.2. 立体图形的直观图8.3. 简单几何体的表面积与体积高频8.4. 空间点、直线、平面之间的位置关系高频8.5. 空间直线、平面的平行高频8.6. 空间直线、平面的垂直高频9.1. 随机抽样高频9.2. 用样本估计总体高频案例 公司员工的肥胖情况调查分析10.1. 随机事件与概率高频10.2. 事件的相互独立性高频10.3. 频率与概率

4 条主线

数学并非一册一册互不相干的知识点。课程标准将初中至高中的全部内容归入若干条主线, 每一册各沿其中数条推进一段。先明确主线,再对照本册的推进范围。

课程标准

本册 5 章分属其中 2 条

几何与代数3 章

  1. 第六章平面向量及其应用
  2. 第七章复数
  3. 第八章立体几何初步

第六、七、八三章,是本册的主体。向量把「既有大小又有方向」的量纳入运算,复数把数系扩到平面,立体几何则先用直观与公理搭起空间的框架。

平面向量、复数、立体几何、解析几何。用代数的方法处理几何对象,几何直观与代数运算在这条主线上互为工具。

概率与统计2 章

  1. 第九章统计
  2. 第十章概率

第九、十两章。统计先解决「数据从哪里来、怎样概括」,概率则给出随机现象的度量方式,二者在第十章末由频率与概率的关系接上。

随机抽样、用样本估计总体、随机事件与概率、随机变量及其分布、成对数据的统计分析。处理带有不确定性的问题。

其余 2 条本册未单独成章

函数

本册不设独立章节,但第六章末的正弦定理与余弦定理直接用到必修第一册的三角函数。 函数的概念与性质、基本初等函数、三角函数、函数应用。高中数学体量最大的一条主线。

数学建模活动与数学探究活动

第六章末的数学探究「用向量法研究三角形的性质」与第九章末的统计案例各占一节,均为完整的活动。 把实际问题抽象成数学问题、求解、再回到实际中检验。它不是某一章的内容,而是贯穿全部内容的一种活动方式。

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第六章 平面向量及其应用 此前学过的量只有大小,位移、速度、力却还带着方向。这一章把这类量抽象成向量,并给它配上一套运算:加法与减法用图形定义,数乘改变长度与指向,数量积把两个向量变回一个数。运算一立,几何问题就能用代数做。

6.1 平面向量的概念 向量:既有大小又有方向的量,用有向线段表示。只有大小的量称为数量。 向量的模:向量的长度,记作 |a|。它是一个非负数。 零向量:长度为 0 的向量,记作 0。它的方向是任意的,这一条是本节最特殊的规定。 单位向量:长度等于 1 个单位的向量。与 a 同向的单位向量是 a 除以它的模。 相等向量:长度相等且方向相同的两个向量。向量与起点位置无关,可以自由平移。 共线向量:方向相同或相反的非零向量,也称平行向量。它们可以不在同一条直线上。

6.2 平面向量的运算 三角形法则:首尾相接,起点指向终点。求和时把第二个向量的起点移到第一个的终点。 平行四边形法则:共起点的两个向量为邻边作平行四边形,对角线即为它们的和。 向量的减法:共起点时,差向量由减数的终点指向被减数的终点。 数乘向量:λa 的模是 |λ| 与 |a| 的乘积;λ 为正时同向,为负时反向。 数量积:a·b = |a||b|cos θ,结果是一个数。它把两个向量与它们的夹角联系起来。 投影向量:一个向量在另一个向量方向上的投影,数量积正是模与投影长度的乘积。 a · b = |a||b|cos θ(数量积的定义) 适用:θ 为两向量的夹角,取值在 0 到 π 之间。零向量与任何向量的数量积为 0 a ⊥ b ⇔ a · b = 0(垂直的判定) 适用:a、b 均为非零向量。含零向量时该等价关系不成立 |a|² = a · a(模与数量积的关系) 适用:对任意向量成立,是求模的常用手段

6.3 平面向量基本定理及坐标表示 平面向量基本定理:取两个不共线向量作基底,平面内任一向量都能唯一地表示为它们的线性组合。 基底:任意两个不共线的向量都可以作基底。零向量与任何向量共线,故不能入选。 正交分解:取互相垂直的单位向量作基底,向量的分解就是它在两个坐标轴上的分量。 坐标表示:在正交基底下,向量的坐标就是它终点的坐标减去起点的坐标。 坐标运算:加减与数乘对应坐标的加减与数乘,数量积是对应坐标乘积之和。 a · b = x₁x₂ + y₁y₂(数量积的坐标式) 适用:a = (x₁, y₁),b = (x₂, y₂),在正交基底下 a ∥ b ⇔ x₁y₂ − x₂y₁ = 0(共线的坐标条件) 适用:对任意两个向量成立,含零向量时也成立 cos θ = x₁x₂+y₁y₂/√(x₁²+y₁²)·√(x₂²+y₂²)(夹角的坐标式) 适用:a、b 均为非零向量

6.4 平面向量的应用 正弦定理:三角形中各边与其对角正弦之比相等,且等于外接圆直径。 余弦定理:任一边的平方等于另两边平方和减去它们与夹角余弦乘积的二倍。 解三角形的两类问题:已知两角一边或两边及一边对角用正弦定理;已知三边或两边夹角用余弦定理。 解的个数:已知两边及一边对角时可能无解、一解或两解,需要另行判断。 三角形的面积公式:两边与夹角正弦乘积的一半。它由高等于一边乘对角正弦推出。 a/sin A = b/sin B = c/sin C = 2R(正弦定理) 适用:对任意三角形成立,R 为外接圆半径 a² = b² + c² − 2bc cos A(余弦定理) 适用:对任意三角形成立。A 为直角时退化为勾股定理 S = 1/2bc sin A(三角形的面积公式) 适用:b、c 为两边,A 为它们的夹角

探究 用向量法研究三角形的性质 向量法的思路:选定基底把各点的位置向量写出来,几何条件转化为向量等式。 垂直条件:两向量数量积为零。三条高共点的证明正是从两次垂直推出第三次。 中线与重心:重心到顶点的向量之和为零向量,这一条用向量表述最为简洁。

第七章 复数 数系的每一次扩充都由一个解不出的方程推动:负数来自减法,分数来自除法,无理数来自开方。这一章补上最后一次扩充 —— 引入 i 使负数可以开平方。复数与平面上的点一一对应,于是代数运算获得了几何意义。

7.1 复数的概念 虚数单位:规定 i² = −1,且 i 与实数在一起时原有的运算律仍然成立。 复数的代数形式:a + bi,其中 a、b 为实数,a 为实部、b 为虚部。虚部是实数 b,不含 i。 复数的分类:虚部为零时是实数;虚部不为零时是虚数;实部为零且虚部不为零时是纯虚数。 复平面:以实部为横坐标、虚部为纵坐标建立的平面。复数、点与向量三者一一对应。 共轭复数:实部相同、虚部互为相反数的两个复数,在复平面内关于实轴对称。 复数的模:对应点到原点的距离,等于实部与虚部平方和的算术平方根。

7.2 复数的四则运算 加减法:实部与实部相加减、虚部与虚部相加减。几何上就是向量的加减。 乘法:按多项式展开后把 i² 换成 −1 再合并。 除法:分子分母同乘分母的共轭复数,把分母化为实数。 i 的周期性:i 的幂以 4 为周期循环:i、−1、−i、1。计算高次幂时先对指数取余。 乘以 i 的几何意义:对应的向量绕原点逆时针旋转 90 度,长度不变。 (a + bi)(c + di) = (ac − bd) + (ad + bc)i(复数的乘法) 适用:a、b、c、d 均为实数。展开后须把 i² 换成 −1 1/z = z̄/|z|²(复数的倒数) 适用:z ≠ 0。除法的实质就是分母乘共轭化为实数 z · z̄ = |z|²(复数与其共轭之积) 适用:对任意复数成立,结果是一个非负实数

7.3 复数的三角表示 三角形式:z = r(cos θ + i sin θ),其中 r 为模、θ 为辐角。 辐角与辐角主值:辐角有无穷多个,相差 2π 的整数倍;取值在 0 到 2π 内的那一个称为辐角主值。 乘法的几何意义:模相乘、辐角相加。复数的乘法因此就是伸缩加旋转。 除法的几何意义:模相除、辐角相减。 z₁z₂ = r₁r₂[cos(θ₁+θ₂) + i sin(θ₁+θ₂)](三角形式的乘法) 适用:两复数均写成三角形式,r₁、r₂ 为非负实数

第八章 立体几何初步 平面几何的许多结论到了空间就不再成立。这一章先认识几类基本几何体,再用三个基本事实搭起空间的推理基础,随后逐级研究线与线、线与面、面与面的平行与垂直。全章的推理都在「判定」与「性质」两个方向上往返。

8.1 基本立体图形 多面体:由若干个平面多边形围成的几何体,棱柱、棱锥、棱台都属此类。 棱柱:两个底面平行且全等,侧棱互相平行。侧棱垂直于底面时称为直棱柱。 棱台:用平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分。 旋转体:由平面图形绕一条定直线旋转而成,圆柱、圆锥、圆台与球属此类。 轴截面:过旋转轴的截面。圆锥的轴截面是等腰三角形,圆柱的是矩形。

8.2 立体图形的直观图 斜二测画法:x 轴不变、y 轴与 x 轴成 45 度角,且 y 方向的长度取原来的一半。 画法的三条约定:平行关系不变、x 方向长度不变、y 方向长度减半。 面积的变化:直观图与原图形面积之比为定值,等于四分之根号二。 S′ = √2/4S(直观图与原图形的面积比) 适用:按斜二测画法作出的直观图,与原平面图形的形状无关

8.3 简单几何体的表面积与体积 柱体的体积:底面积与高的乘积。棱柱与圆柱共用同一个公式。 锥体的体积:等底等高柱体体积的三分之一。这一个三分之一是本节最常被漏写的系数。 球的表面积与体积:表面积为半径平方的四倍圆周率倍,体积为半径立方的三分之四圆周率倍。 组合体:由基本几何体拼接或挖去而成,求体积时按加减处理。 V = Sh(柱体的体积) 适用:S 为底面积、h 为高。高是两底面之间的距离,不是侧棱长 V = 1/3Sh(锥体的体积) 适用:S 为底面积、h 为顶点到底面的距离 S = 4πR²(球的表面积) 适用:R 为球的半径 V = 4/3πR³(球的体积) 适用:R 为球的半径

8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系 三个基本事实:不共线三点确定一个平面;两点在平面内则直线在平面内;两平面若有公共点则交于一条直线。 异面直线:不同在任何一个平面内的两条直线。它们既不相交也不平行。 基本事实四:平行于同一条直线的两条直线互相平行。空间中传递平行关系的依据。 等角定理:两个角的两边分别对应平行,则这两个角相等或互补。 异面直线所成的角:把其中一条平移到与另一条相交,所成的锐角或直角。取值范围不含零度。

8.5 空间直线、平面的平行 线面平行的判定:平面外一条直线与平面内一条直线平行,则该直线与平面平行。 线面平行的性质:直线与平面平行,且过该直线的平面与已知平面相交,则交线与该直线平行。 面面平行的判定:一个平面内两条相交直线都与另一个平面平行,则两平面平行。 面面平行的性质:两平面平行,第三个平面与它们都相交,则两条交线平行。 证明的方向:判定由低维推高维,性质由高维退回低维,做题时先判断需要哪一个方向。

8.6 空间直线、平面的垂直 线面垂直的定义:直线与平面内任意一条直线都垂直。它是本节其余结论的出发点。 线面垂直的判定:直线与平面内两条相交直线都垂直,则与该平面垂直。相交二字是关键。 线面垂直的性质:垂直于同一个平面的两条直线互相平行。 二面角:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形,用平面角度量。 面面垂直的判定:一个平面过另一个平面的垂线,则两平面垂直。 面面垂直的性质:两平面垂直时,一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。

第九章 统计 统计要回答的是「怎样用一部分了解整体」。这一章分两步:先解决数据从哪里来,给出简单随机抽样与分层随机抽样;再解决数据怎样说话,用图表与几个数字概括一组数据的集中趋势与离散程度。

9.1 随机抽样 总体与样本:所要考察对象的全体是总体,从中抽取的一部分是样本,样本中个体的数目是样本量。 简单随机抽样:每个个体被抽到的机会相等。抽签法与随机数法是它的两种实现。 分层随机抽样:总体可分为差异明显的若干层时,按各层在总体中所占比例抽取。 分层的依据:层内差异小、层间差异大。分层的目的是让样本更贴近总体的结构。 分层抽样的平均数:总样本的平均数是各层平均数按人数比例的加权平均,不是简单平均。

9.2 用样本估计总体 频率分布直方图:纵轴是频率与组距之比,每个矩形的面积才是该组的频率,全部面积之和为 1。 百分位数:把数据从小到大排列后,处在某一百分比位置上的数值。中位数是第 50 百分位数。 平均数与中位数:平均数受极端值影响大,中位数不受。数据分布不对称时两者差异明显。 方差与标准差:衡量数据的离散程度。标准差与原数据同单位,比较时更常用。 由直方图估计统计量:用每组的中点代表该组数据,再按频率加权求平均数。 s² = 1/nΣ(xᵢ − x̄)²(样本方差) 适用:n 为样本量,x̄ 为样本平均数。教材采用除以 n 的形式 每组频率 = 频率/组距 × 组距(由直方图求频率) 适用:纵轴为频率与组距之比时。纵轴直接读到的不是频率

案例 公司员工的肥胖情况调查分析 统计的完整流程:提出问题、收集数据、整理数据、分析数据、得出结论。 分层的选择:案例中按性别分层,因为体重指标在两个群体间差异明显。 结论的表述:统计结论带有随机性,表述时要说明所依据的样本与可能的偏差。

第十章 概率 概率给随机现象一个度量。这一章先用样本空间把一次随机试验的全部结果列清楚,再定义事件的运算与概率;随后讨论两个事件互不影响的情形;最后回到试验,说明频率为什么可以用来估计概率。

10.1 随机事件与概率 样本空间:随机试验全部可能结果组成的集合。事件是它的子集。 互斥事件:两个事件不能同时发生。此时和事件的概率等于两概率之和。 对立事件:两个事件必有且只有一个发生。对立必互斥,互斥未必对立。 古典概型:样本点有限且每个样本点等可能。概率等于事件包含的样本点数除以总数。 概率的加法公式:互斥时两事件和的概率等于概率之和;不互斥时要减去交事件的概率。 P(A) = n(A)/n(Ω)(古典概型的概率) 适用:样本点有限且每个样本点等可能发生,两条缺一不可 P(A ∪ B) = P(A) + P(B)(互斥事件的概率加法公式) 适用:A 与 B 互斥。不互斥时须减去 P(A ∩ B)

10.2 事件的相互独立性 相互独立:一个事件发生与否不影响另一个的概率,判据是两事件交的概率等于概率之积。 独立与互斥的区别:互斥说的是不能同时发生,独立说的是互不影响。两个概率非零的互斥事件一定不独立。 多个事件相互独立:任意有限个事件的交的概率都等于各自概率之积。 有放回与不放回:有放回抽取各次独立,不放回抽取各次不独立。 P(AB) = P(A)P(B)(相互独立的判定与性质) 适用:A 与 B 相互独立。互斥事件不满足此式,除非有一个概率为 0

10.3 频率与概率 频率:事件发生的次数与试验总次数之比。它随试验而变化,是随机的。 频率的稳定性:试验次数足够多时,频率会在概率附近摆动。概率是一个确定的数。 用频率估计概率:概率难以从理论上算出时,用大量重复试验的频率作为它的估计值。 随机模拟:用随机数代替实际试验,是估计概率的常用手段。

弄清错因,胜过多做十道题

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