一年级上册科学知识框架（教科版）

第一单元 周围的植物　本单元教的是「怎样观察」：先说出认识的植物，再逐一看它的根、茎、叶，然后走出教室去看它长在哪里，最后用画和分布图把看到的记下来。

第1课 我们知道的植物　植物：有生命的一类物体，会长大，需要阳光和水。　到处都有：大树、小草、花和蔬菜，都是植物。

第2课 观察植物　植物的各部分：常见的有根、茎、叶，有的还有花和果实。　怎样观察：先看整体，再看一部分，可以摸一摸、闻一闻。

第3课 植物长在哪里　生长的地方：陆地上、水里、墙缝里，都有植物生长。　地方不同：向阳处与背阴处，长的植物常常不是同一种。

第4课 给植物画张「像」　画出特征：画清楚有几片叶、叶是什么形状，比画得好看更要紧。　画全部分：根、茎、叶都要画上，别只画一朵花。

第5课 植物的变化　会变化：植物会发芽、长叶、开花，也会落叶。　要长期看：隔一段时间看一次，变化才显出来。

第6课 校园里的植物　调查：按路线走一遍，见到一种记一种。　分布图：在校园平面图上标出每种植物的位置。

第二单元 我们自己　本单元把观察的对象换成自己：先认身体的各部分，量一量发现自己在长大，再逐一用上眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感官，最后学会「比较要有同一个标准」。

第1课 我们的身体　身体的各部分：头、颈、躯干和四肢。　各有各的用处：手用来拿，脚用来走，头上长着眼耳鼻口。

第2课 发现生长　在长大：身高变高、体重变重、鞋码变大。　要留记录：量过写下来，过一阵再量才比得出。

第3课 游戏中的观察　有顺序地看：从上到下、从左到右挨着看，别东看一眼西看一眼。　看仔细：先看整体，再一处一处比。

第4课 气味告诉我们　鼻子：能分辨气味，很多东西不用看就闻得出。　扇闻：用手把气味扇一点到鼻子附近，不把鼻子凑上去。

第5课 通过感官来发现　五种感官：眼看、耳听、鼻闻、舌尝、皮肤摸。　合起来用：几种感官一起用，认得又快又准。

第6课 观察与比较　比较：把两样放在一起，看同一项谁多谁少。　同一个标准：比长短就都从一端量起，起点要对齐。

第7课 做个「时间胶囊」　时间胶囊：把现在的记录装进盒子封好，过一段时间再打开。　装什么：身高的记录、画的像、写下的一句话。