三年级下册道德与法治知识框架（统编版 2025 版）

第一单元 共建美好生活　这一单元讲一件事的两面：一面是生活确实变好了 —— 衣食住行与文化生活样样都在变；另一面是这些变化从哪里来 —— 靠一代又一代人的奋斗。

第 1 课 我们的生活越来越幸福　服装的变化：从款式单一到丰富多彩，从凭布票添置到按需选购。　食物的变化：从吃得饱到吃得好，讲究营养搭配与食品安全。　住房的变化：从拥挤简陋到舒适安心，配套设施逐步完善。　交通的变化：高速公路、高铁与跨海大桥使出行便利快捷，平潭海峡公铁大桥是其中一例。　文化生活：送戏下乡、图书馆、博物馆使精神生活同样丰盈。

第 2 课 幸福生活是奋斗出来的　幸福源自奋斗：幸福生活不是天上掉下来的，是全党全国各族人民用勤劳、智慧与勇气干出来的。　奋斗本身是幸福：对个人而言，奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。　八步沙的六老汉：甘肃古浪县六位老人用一棵树一把草的方法治理荒漠，坚持数十年。　中国航天人：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，为国争光。　接续奋斗：今天生活条件好了，奋斗精神一点也不能少，幸福生活需要一代又一代人接续奋斗。

第二单元 劳动最光荣　这是本册新增的劳动教育单元。第三课讲劳动创造了什么，第四课讲怎样对待劳动者，第五课回到自己 —— 本领、态度、习惯三样都要练。

第 3 课 一切靠劳动　劳动节的由来：五一国际劳动节最初为庆祝劳动者争取到自身合法权益而设立。　我国的劳动节：中华人民共和国成立后，将每年五月一日定为法定的劳动节。　农业劳动：农民一年四季辛勤劳作，提供蔬菜水果、米面粮油与肉蛋奶。　工业劳动：小到桌椅文具，大到汽车飞机，都凝结着工人的劳动。　服务性劳动：家政、餐饮、旅游等领域的劳动使生活更便利、更有品质。

第 4 课 致敬劳动者　劳动者：工人、农民、医生、教师、警察等岗位不同，但都是劳动者。　没有高低贵贱：劳动只有分工不同，任何一份职业都很光荣，要平等对待每一位劳动者。　回报社会：阿里木江以卖烤羊肉串的微薄收入资助上百名贫困学生。　珍惜劳动成果：劳动成果饱含劳动者的心血，珍惜它就是尊重劳动者。　体谅与感谢：为劳动者多着想，用自己的行动感谢他们。

第 5 课 从小爱劳动　劳动本领：洗菜做饭、扫地擦桌、整理衣柜，日常劳动中已经学到许多本领。　多学常练：本领靠反复练习提高，包饺子练得多就包得快。　端正态度：劳动有苦有累，不愿劳动的念头人人有过，关键在于怎样对待它。　总得有人做：地总得有人扫，窗总得有人擦，逃避只是把事推给别人。　养成习惯：自己的事、他人的事、公益的事各有一份，从身边小事做起。

第三单元 我是家庭一员　这一单元把「家里的孩子」换成「家庭的一员」来讲：先看父母的辛劳与牵挂，再讲自己能分担什么、要承担什么责任，最后落到孝亲敬老与兄弟姐妹的相处。

第 6 课 少让父母操心　父母的忙碌：父母为工作努力、为生活奔波，从早到晚都在忙。　牵挂：即便如此辛劳，父母仍时时刻刻牵挂着孩子的吃、穿、休息与学习。　管好自己：许多事不一定帮得上忙，但可以管好自己，不给父母添麻烦。　换位思考：做事莽撞、不从父母角度想问题，会在无意中给他们增添麻烦。　从小事做起：按时作息、整理书包、照顾好自己的身体，都是少让父母操心的具体做法。

第 7 课 我的家庭贡献与责任　家庭贡献：陪伴、关心、支持都是对家庭的贡献，不限于做家务。　分担家务：扫地、洗碗、陪长辈散步，都是家中小成员能做的事。　出主意：为家庭事务想办法、提建议，同样是一种贡献。　亲情纽带：孩子是维系家庭关系与亲情的纽带，发挥好这个作用有助于家庭和谐。　有始有终：承担家庭责任需要长期努力，答应照顾金鱼就要坚持照料到底。

第 8 课 弘扬家庭美德　长辈的爱：父母给予生命并辛勤养育，祖辈同样关心呵护，爱在生活的每一处。　孝亲敬老：百善孝为先，孝亲敬老属于中华民族的传统家庭美德。　怎样尽孝：对长辈有礼貌、听从教导、关心体贴，回报他们的爱。　了解长辈：孝敬要从关心和了解开始，多考虑长辈的感受与心愿。　手足和睦：兄弟姐妹之间互相关心、互相帮助，哥哥姐姐爱护弟妹，弟妹尊重兄姐。

第四单元 我们来交往　交往从两件事开始：听与说。第九、十课分别讲倾听与表达，第十一课讲互相帮助，第十二课讲诚信 —— 交往能不能长久，最后落在这一课上。

第 9 课 学会倾听　倾听：用耳朵去听，也用心去听，这才是倾听。　体会心情：倾听能体会他人的心情、知道他人的想法，是关心的开始。　双向的收获：倾听既能学习别人的长处使自己进步，又能鼓励对方、增强他人的自信。　倾听的方法：用心听对方的见解、感受与请求，把握关键内容，做好回应的准备。　耐心与平等：发生误解或冲突时更要耐心听解释；倾听不因意见不同或表达能力强弱而有差别。

第 10 课 学会表达　不敢表达的遗憾：遇到问题不说出观点或真实感受，可能留下遗憾。　找原因：不敢表达各有原因，找到原因才能解决问题。　勇于表达：只有说出自己的感受与想法，别人才可能理解你。　善于表达：说话前作好准备，想清楚要说什么；表达时要自信。　换位思考：表达是为了交流，不是显示自己或指责别人，要站在对方角度想问题。

第 11 课 同学要互助　互助与友谊：互相帮助是搭建友谊桥梁的重要基石。　互助的收获：互助让人得到支持与鼓励，也有机会学到别人的长处。　绊脚石：自认优秀不需要人帮、只帮曾经帮过自己的人，都是妨碍互助的想法。　将心比心：每个人都会遇到困难，都可能需要帮助，应在他人需要时真诚援手。　真心相助：帮助要出于真心，提具体建议而不是只挑毛病。

第 12 课 待人要诚信　诚实：诚实是重要的品质，中国人一直把诚实看作做人的根本。　说谎的原因：多数说谎并非故意，而是出于恐惧、胆怯或虚荣。　明山宾卖牛：南北朝的明山宾卖牛时主动说明牛曾患病，是诚实的典范。　守信：守信就是讲信用、不失信，君子一言，驷马难追。　失信的代价：许下诺言不遵守会破坏自己在他人心中的形象，还会对他人造成伤害。