五年级下册道德与法治知识框架(统编版 2019 版)
按三个单元十二课梳理概念、对照表与常见错法,第三单元逐条核对近代史的年份、条约与事件顺序,配十二张示意图与十二张对照表,整册可打印。
资料说明
本页依据人民教育出版社《道德与法治》五年级下册(2019 年审定)的单元与课编排,共三个单元、十二课。⚠️ 义务教育统编教材自 2024 年秋季起分批修订,小学五年级上册已于 2026 年秋季启用 2024 年审定的新版;**本册(下册)在 2026—2027 学年仍使用 2019 年审定版**,2027 年春季起启用新版。手中若已是新版课本,目录会与本页不一致,以课本为准。
5 条主线
道德与法治并非一册一册互不相干的知识点。课程标准将小学至初中的全部内容归入若干条主线, 每一册各沿其中数条推进一段。先明确主线,再对照本册的推进范围。
课程标准
本册 3 单元分属其中 2 条
道德教育2 单元
- 第一单元我们一家人
- 第二单元公共生活靠大家
本册前两个单元属于这条主线:先是家里怎样相处,再是公共场所怎样与陌生人相处。
诚信、友善、责任与公德,从家庭内部的相处扩展到公共场所中的言行。
中华优秀传统文化与革命传统教育1 单元
- 第三单元百年追梦 复兴中华
第一单元第 3 课与整个第三单元属于这条主线:家风从哪里来,国家的路又是怎样走过来的。
传统美德与家风家训、近代以来的救亡图存历程,以及由此形成的革命精神。
其余 3 条本册未单独成单元
生命安全与健康教育
本册不设独立单元。第二单元讲公共场所的行为时会用到四年级建立的自护常识。 自我保护、安全常识、情绪调节,以及遇到侵害时的求助途径。
法治教育
第二单元讲公共设施与公共利益时点到「严重的会触犯法律」,是这条线的落点。 规则与法律的作用、公民的基本权利与义务,以及遇事找法的思维习惯。
国情教育
第三单元后两课属于这条主线:新中国怎样站起来,改革开放以来又怎样富起来、强起来。 国家的发展成就与基本国情,以及作为国家一员的责任与担当。
第一单元 我们一家人 这一单元讲家里的事。先弄清为什么会和家人想不到一处去,再说怎样把这些分歧谈开;接着是每个人在家里该担的那份责任;最后落到一个更长远的东西 —— 家风。
第 1 课 读懂彼此的心 分歧的由来:家人的人生经历与生活经验更丰富,在生活态度、观念与兴趣上与我们不同。 理性面对矛盾:家人之间有小矛盾是正常的,需要以积极的态度、有效的方法主动化解。 主动交流:主动聊自己的朋友、班级与烦恼,写信与留便条同样是有效的方式。 高要求与常督促:这些体现的是家人的爱,而独立与自主标志着我们在逐渐长大。 共同成长:家人在陪伴我们成长的过程中也在学习、也在成长,相互理解最为重要。
第 2 课 让我们的家更美好 家庭责任:一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。 家是什么:生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园,也满足着衣食住行与教育的需要。 尽责出力:美好的家庭生活需要所有成员共同付出,孩子同样有能承担的那一份。 同商议共承担:家人意见不一致时一起讨论、一起商量,用和谐民主的方式解决问题。 适应变化:家庭发生变化时全家人都需要时间适应,相互理解与帮助会让适应更容易。
第 3 课 弘扬优秀家风 家风:一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中形成的家庭文化。 家风的载体:家训、家规,一个词、一句话,以及长辈日常的言行。 家风的内容:尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。 潜移默化:家风是无形的力量、无言的教育、无字的典籍,影响心灵、塑造人格。 家风与社会风气:家风是社会风气的重要组成部分,家风好,家道兴。
第二单元 公共生活靠大家 这一单元把场景从家里搬到公共场所。先弄清什么算公共空间、什么算公共资源,再说这些地方为什么需要秩序,最后落到一件更主动的事:不只是不添乱,还能出一份力。
第 4 课 我们的公共生活 公共空间:电影院、博物馆、集市、医院等供公众共同使用的场所。 公共资源:人们可以共同利用的资源,用来解决现实问题、增加生活乐趣。 公共设施:政府为公众提供的道路、桥梁、路灯、无障碍通道、公共座椅等。 公共利益:人人有权参与公共生活、利用公共资源,随意占有或毁坏就侵犯了他人的权益。 行为是公开的:在公共场所,我们的言谈举止被他人看见,因此更要注意自己的形象。
第 5 课 建立良好的公共秩序 公共秩序:交通、游览、就医等公共生活的正常运转所依靠的规则与安排。 秩序的作用:有秩序的公共生活让环境更舒适宜人,也让每个人更快达到自己的目的。 公共标志:为引导与提示大家自觉遵守公共秩序而设置的图形标志。 文明习惯:每个人都要注意自己的言谈举止,养成在公共场所的文明习惯。 共建有序生活:公民个人、社会单位与组织都要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
第 6 课 我参与 我奉献 友善相待:人与人相处需要平等相待,建设和谐社会需要彼此关爱、相互帮助。 文明有礼:每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。 服务社区:积极参与社区活动、主动承担社区事务,社区成员既是受益者也是参与者。 参与公益:扶危济困、乐善好施是中华民族的传统美德,公益能凝聚人心、增强正能量。 小善成大爱:服务社会不分大事小事,生活中的小小善举可以汇聚成浓浓大爱。
第三单元 百年追梦 复兴中华 这一单元讲近代以来的一百多年。从鸦片战争的屈辱写起,经辛亥革命、中国共产党成立、抗日战争与解放战争,到新中国成立、改革开放与新时代 —— 一条从站起来到富起来、强起来的线。
第 7 课 不甘屈辱 奋勇抗争 虎门销烟:林则徐主张严禁鸦片,在虎门当众销毁收缴的鸦片,是近代反侵略斗争的起点。 鸦片战争:1840 年 6 月英国发动侵华战争,以清政府妥协求和告终。 《南京条约》:1842 年清政府与英国签订,割香港岛给英国,中国领土主权开始遭到破坏。 第二次鸦片战争:英法联军为扩大在华利益发动,1860 年闯入并焚毁圆明园。 甲午中日战争:1894 年日本发动,北洋水师遭受重创,1895 年清政府被迫签订《马关条约》。
第 8 课 推翻帝制 民族觉醒 孙中山:高举反对封建专制统治的旗帜的革命先驱,推动中华民族复兴。 武装起义:革命党人先后发动十多次起义,虽然失败,却给清政府以极大打击。 武昌起义:1911 年 10 月 10 日晚打响,各省纷纷响应,清朝统治迅速瓦解。 中华民国成立:1912 年 1 月孙中山在南京就任临时大总统,宣告中华民国成立。 《中华民国临时约法》:临时政府颁布,第一次强调「中华民国,由中华人民组织之」。
第 9 课 中国有了共产党 马克思主义传播:俄国十月革命照亮了中国革命的道路,先进知识分子找到了指路的思想。 中共一大:1921 年 7 月 23 日晚在上海秘密召开,13 名代表,代表全国 50 多名党员。 井冈山道路:毛泽东等人创建第一块农村革命根据地,开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路。 长征:1934 年 10 月第五次反「围剿」失败后开始,途中经历 600 余次战斗。 长征精神:跨越近百条江河、翻越 40 余座高山险峰,其中海拔 4000 米以上雪山 20 余座。
第 10 课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 十四年抗战:1931 年 9 月至 1945 年 8 月,日本帝国主义的铁蹄践踏中国大地长达十四年。 南京大屠杀:每年 12 月 13 日为南京大屠杀死难者国家公祭日,由全国人大常委会决定设立。 全民族抗战:全体中华儿女万众一心、众志成城,为民族而战、为祖国而战。 中流砥柱:中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗,开辟敌后战场,建立敌后抗日根据地。 抗战胜利:1945 年 9 月 2 日日本在投降书上签字,宣告日本帝国主义失败。
第 11 课 屹立在世界的东方 开国大典:1949 年 10 月 1 日下午 3 时,毛泽东在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。 人民当家作主:新中国成立后,广大人民在政治上翻了身,第一次成为国家的主人。 抗美援朝:美国把战火烧到中国东北边境,中共中央作出抗美援朝、保家卫国的决策。 独立自主的和平外交:新中国积极开展外交活动,越来越多的国家同中国建立外交关系。 自力更生:大庆油田的开发结束了依靠进口石油的局面,两弹一星相继研制成功。
第 12 课 富起来到强起来 十一届三中全会:1978 年 12 月召开,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 经济特区:1980 年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区,成为对外开放的窗口。 科教兴国:改革创新与科教兴国战略推动经济、科技、文化各领域取得辉煌成就。 精神文明建设:弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚,与物质文明建设同样重要。 新时代:中国特色社会主义进入新时代,已全面建成小康社会,解决了绝对贫困问题。
弄清错因,胜过多做十道题
错题管家记录孩子的每一道错题,依遗忘曲线安排复习,把做错的题逐道变成会做的题。
