九年级上册道德与法治知识框架（统编版 2026 版）

第一单元 坚持党的全面领导　全册从党的百年历程讲起。先看这一百多年做成了什么、留下了什么精神；再看这个党为谁而立；最后回答一个制度层面的问题 —— 为什么说党是领导一切的。

第一课 百年大党风华正茂　一个主题：党团结带领人民进行的一切奋斗、牺牲与创造，归结起来就是实现中华民族伟大复兴。　四个历史时期：新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代。　伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。　精神谱系：以伟大建党精神为源头，形成了中国共产党人精神谱系。　党的诞生：1921 年中共一大召开，宣告中国共产党成立，中国人民从精神上由被动转为主动。

第二课 坚持以人民为中心　初心使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。　人民立场：党的根本政治立场，一切为了人民、一切依靠人民。　根本宗旨：全心全意为人民服务。　江山就是人民：江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。　以人民为中心的发展思想：发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

第三课 党是领导一切的　领导核心：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量。　最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。　最大优势：中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。　全面领导：党的领导是全面的、系统的、整体的，涵盖各领域各方面各环节。　历史和人民的选择：党的领导地位是在长期斗争实践中形成的，是历史和人民的选择。

单元思考与行动 坚持党的全面领导 · 单元回顾　本单元的主线：先看党做了什么，再看它为谁而立，最后看它在制度中的位置。　落点：历史、宗旨与制度三条线索，共同支撑「党是领导一切的」这一判断。

第二单元 进入新时代　这一单元回答「我们现在在哪里」。先看社会主要矛盾发生了什么变化 —— 这是判断历史方位的依据；再看新时代的思想旗帜；最后用五个方面的成就说明这十几年发生了什么。

第四课 新的历史方位　新时代社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。　变化的依据：社会主要矛盾的转化是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。　两个没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，世界最大发展中国家的国际地位没有变。　新的历史方位：中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。　三个意味着：意味着中华民族迎来伟大飞跃、科学社会主义焕发生机、中国特色社会主义道路为解决人类问题贡献中国智慧。

第五课 新时代的思想旗帜　习近平新时代中国特色社会主义思想：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是必须长期坚持的指导思想。　理论体系：系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展的重大问题。　写入党章和宪法：已确立为党必须长期坚持的指导思想并载入宪法，成为国家的指导思想。　两个结合：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。　行动指南：它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

第六课 中国腾飞谱新篇　经济实力大幅跃升：经济总量稳居世界第二，制造业规模居世界首位，创新型国家建设成果丰硕。　民主政治不断发展：发展全过程人民民主，人民当家作主的制度体系更加健全。　文化自信日益增强：文化事业与文化产业繁荣发展，中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。　民生福祉持续增进：打赢脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育、社保与医疗卫生体系。　美丽中国加快建设：坚持绿水青山就是金山银山，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。

单元思考与行动 进入新时代 · 单元回顾　本单元的主线：矛盾变化给出依据，思想旗帜给出方向，五方面成就给出事实。　落点：历史方位不是自我宣告，它由矛盾、理论与事实三方面共同确认。

第三单元 奋进新征程　上一单元回答「在哪里」，这一单元回答「去哪里、怎么去」。「两步走」战略给出时间表，中国式现代化给出这条路的特色，高质量发展给出走法。

第七课 擘画宏伟蓝图　「两步走」战略：2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化；2035 年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。　2035 年的目标：建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。　本世纪中叶的目标：把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。　中国式现代化：中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自身国情的中国特色。　五个特征：人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。

第八课 实现高质量发展　新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享，是新时代发展的指挥棒。　新发展格局：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。　高质量发展：全面建设社会主义现代化国家的首要任务，体现新发展理念的发展。　创新驱动：创新是引领发展的第一动力，科技自立自强是国家发展的战略支撑。　绿色发展：绿水青山就是金山银山，坚持节约资源和保护环境的基本国策。

单元思考与行动 奋进新征程 · 单元回顾　本单元的主线：第七课给目标与道路，第八课给走法。　落点：蓝图要靠高质量发展一步步兑现，两课合起来才是完整的路线。

第四单元 共圆中国梦　最后一个单元收在「梦」上。先看实现梦想要凝聚的两股力量 —— 民族团结与祖国统一；再看中国梦是什么、与每个人有什么关系。全册在这里落到每个学生自己身上。

第九课 凝聚团结伟力　中华民族共同体意识：各民族在长期交往交流交融中形成的休戚与共、荣辱与共的共同体意识。　民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系。　「三个离不开」：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。　一个中国原则：世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，这是不可撼动的事实与共识。　「和平统一、一国两制」：解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。

第十课 实现伟大梦想　中国梦：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。　中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。　梦想与个人：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，个人的前途命运与国家紧密相连。　复兴不是敲锣打鼓：中华民族伟大复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须准备付出更艰巨的努力。　青少年的责任：立志、勤学、修德、明辨、笃实，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

单元思考与行动 共圆中国梦 · 单元回顾　本单元的主线：先凝聚力量，再明确梦想，最后落到每个人的行动上。　与全册的关系：党的领导、新时代、新征程三个单元的落点，都在这一单元的「共圆」二字上。