物质的变化与反应类型
物理变化与化学变化、物质的性质与用途,物质的分类、分散系与胶体,物质的转化,离子反应与离子方程式,氧化还原反应及其规律。
物质的变化和性质
九年级这一知识点只收「走进化学世界」一章中属于物质的变化与反应类型的一课题,其余各课题归属其他专题。
水的沸腾、铁的生锈、木柴的燃烧,这些变化的本质区别是什么?
课题1物质的变化和性质核心中考高频
石蜡熔化与石蜡燃烧,为什么只有后一种是化学变化?
物理变化
没有生成其他物质的变化
化学变化
生成其他物质的变化,又叫化学反应
伴随的能量变化
常表现为吸热、放热、发光等
两种变化的关系
化学变化中同时发生物理变化
物理性质
不需要发生化学变化就表现出来的性质
化学性质
在化学变化中表现出来的性质
性质与条件
描述性质时往往要注明条件
性质决定用途
物质的用途由它的性质决定
性质与变化
性质是能力,变化是正在发生的过程
两类变化的区分
| 物理变化 | 化学变化 | |
|---|---|---|
| 判据 | 没有生成其他物质 | 生成了其他物质 |
| 常见表现 | 形状、状态改变,被研碎或分割 | 颜色改变、放出气体、生成沉淀 |
| 伴随现象 | 也可能发光、放热(如电灯) | 常伴随吸热、放热、发光 |
| 例子 | 汽油挥发、铁水铸成锅、石蜡熔化 | 木柴燃烧、铁生锈、粮食酿酒 |
判断只看第一行:发光、放热、爆炸都只是伴随现象,电灯发光、轮胎爆裂都没有生成其他物质。
一些常见物质的物理性质(大气压强为 101 kPa)
| 物质 | 颜色和状态(通常状况) | 熔点 / ℃ | 沸点 / ℃ |
|---|---|---|---|
| 水 | 无色液体 | 0 | 100 |
| 铁 | 银白色固体 | 1535 | 2750 |
| 铝 | 银白色固体 | 660.37 | 2467 |
| 氧气 | 无色气体 | −218.4 | −182.9 |
熔点、沸点随大气压强而变,表头注明 101 kPa 就是在交代条件。
常见题型
一、判断变化。现有下列变化:① 铁生锈 ② 石蜡熔化 ③ 纸张燃烧 ④ 酒精挥发 ⑤ 以粮食为原料酿酒 ⑥ 冬天向窗玻璃哈气出现一层水雾
- (1)属于物理变化的是 ______(填序号,下同)。
- (2)属于化学变化的是 ______。
- (3)判断物理变化与化学变化的依据是有没有生成 ______。
- (4)化学变化又叫做 ______。
二、实验中的变化。
- (1)给试管里的水加热至沸腾,水变成水蒸气,属于 ______ 变化。
- (2)把块状的胆矾研碎,属于 ______ 变化。
- (3)向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成 ______ 色沉淀。
- (4)石灰石与稀盐酸反应,生成的气体是 ______。
三、物理性质与化学性质。现有下列性质:① 氧气是无色、无味的气体 ② 铁能在潮湿的空气中生锈 ③ 101 kPa 时水的沸点是 100 ℃ ④ 碳能在空气中燃烧 ⑤ 胆矾是蓝色的固体 ⑥ 铜能在潮湿的空气中生成铜绿
- (1)属于物理性质的是 ______(填序号,下同)。
- (2)属于化学性质的是 ______。
- (3)描述液体的沸点时,要注明 ______ 的大小。
- (4)大气稀薄的高原上,水的沸点 ______(填「高于」或「低于」)100 ℃。
四、性质与变化。
- (1)「酒精能燃烧」描述的是酒精的 ______(填「性质」或「变化」)。
- (2)「酒精燃烧了」描述的是一种 ______(填「性质」或「变化」)。
- (3)「铁能被磁铁吸引」属于 ______ 性质。
- (4)石墨可用于制铅笔芯,是因为石墨 ______(填「质软且呈深灰色」或「能导电」)。
五、现象与结论。如图,点燃蜡烛,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,再换一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯。
- (1)干冷烧杯的内壁出现 ______。
- (2)澄清石灰水变 ______。
- (3)由此推测石蜡燃烧生成了水和 ______。
- (4)蜡烛燃烧时,石蜡受热熔化属于 ______ 变化。
拓展提高
一、古诗中的变化。
- (1)「千锤万凿出深山」描写的变化属于 ______ 变化。
- (2)「烈火焚烧若等闲」描写石灰石被烧成生石灰,属于 ______ 变化。
- (3)「蜡炬成灰泪始干」中「蜡炬成灰」属于 ______ 变化。
- (4)「野火烧不尽,春风吹又生」中「野火烧」属于 ______ 变化。
二、伴随现象不等于化学变化。
- (1)电灯通电后发光、放热,属于 ______ 变化。
- (2)轮胎充气过多发生爆裂,属于 ______ 变化。
- (3)火药爆炸属于 ______ 变化。
- (4)判断化学变化的根本依据是 ______(填「有无发光放热」或「有无其他物质生成」)。
三、性质决定用途。
- (1)氧气能供给呼吸,利用的是氧气的 ______ 性质。
- (2)铜可用作导线,利用的是铜的 ______ 性。
- (3)二氧化碳可用于灭火,既利用了它不能燃烧也不支持燃烧的 ______ 性质,又利用了它密度比空气大的 ______ 性质。
- (4)乙醇可作燃料,利用的是乙醇的 ______ 性。
四、区分氧气与二氧化碳。图中两瓶无色气体,一瓶是氧气,另一瓶是二氧化碳。
- (1)只观察两瓶气体的颜色,______(填「能」或「不能」)把它们区分开。
- (2)把燃着的木条分别伸入瓶中,木条燃烧更旺的是 ______。
- (3)木条熄灭的那一瓶是 ______。
- (4)这一方法利用的是两种气体的 ______ 性质。
五、生活中的变化。
- (1)牛奶放久了变酸,属于 ______ 变化。
- (2)面包表面长出霉斑,属于 ______ 变化。
- (3)冰箱里的冰块融化成水,属于 ______ 变化。
- (4)铁丝被弯成各种形状,属于 ______ 变化。
物质的变化和性质
九年级这一知识点只收「走进化学世界」一章中属于物质的变化与反应类型的一课题,其余各课题归属其他专题。
水的沸腾、铁的生锈、木柴的燃烧,这些变化的本质区别是什么?
课题1物质的变化和性质核心中考高频
石蜡熔化与石蜡燃烧,为什么只有后一种是化学变化?
物理变化
没有生成其他物质的变化
化学变化
生成其他物质的变化,又叫化学反应
伴随的能量变化
常表现为吸热、放热、发光等
两种变化的关系
化学变化中同时发生物理变化
物理性质
不需要发生化学变化就表现出来的性质
化学性质
在化学变化中表现出来的性质
性质与条件
描述性质时往往要注明条件
性质决定用途
物质的用途由它的性质决定
性质与变化
性质是能力,变化是正在发生的过程
两类变化的区分
| 物理变化 | 化学变化 | |
|---|---|---|
| 判据 | 没有生成其他物质 | 生成了其他物质 |
| 常见表现 | 形状、状态改变,被研碎或分割 | 颜色改变、放出气体、生成沉淀 |
| 伴随现象 | 也可能发光、放热(如电灯) | 常伴随吸热、放热、发光 |
| 例子 | 汽油挥发、铁水铸成锅、石蜡熔化 | 木柴燃烧、铁生锈、粮食酿酒 |
判断只看第一行:发光、放热、爆炸都只是伴随现象,电灯发光、轮胎爆裂都没有生成其他物质。
一些常见物质的物理性质(大气压强为 101 kPa)
| 物质 | 颜色和状态(通常状况) | 熔点 / ℃ | 沸点 / ℃ |
|---|---|---|---|
| 水 | 无色液体 | 0 | 100 |
| 铁 | 银白色固体 | 1535 | 2750 |
| 铝 | 银白色固体 | 660.37 | 2467 |
| 氧气 | 无色气体 | −218.4 | −182.9 |
熔点、沸点随大气压强而变,表头注明 101 kPa 就是在交代条件。
常见题型
一、判断变化。现有下列变化:① 铁生锈 ② 石蜡熔化 ③ 纸张燃烧 ④ 酒精挥发 ⑤ 以粮食为原料酿酒 ⑥ 冬天向窗玻璃哈气出现一层水雾
- (1)属于物理变化的是 ______(填序号,下同)。
- (2)属于化学变化的是 ______。
- (3)判断物理变化与化学变化的依据是有没有生成 ______。
- (4)化学变化又叫做 ______。
二、实验中的变化。
- (1)给试管里的水加热至沸腾,水变成水蒸气,属于 ______ 变化。
- (2)把块状的胆矾研碎,属于 ______ 变化。
- (3)向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成 ______ 色沉淀。
- (4)石灰石与稀盐酸反应,生成的气体是 ______。
三、物理性质与化学性质。现有下列性质:① 氧气是无色、无味的气体 ② 铁能在潮湿的空气中生锈 ③ 101 kPa 时水的沸点是 100 ℃ ④ 碳能在空气中燃烧 ⑤ 胆矾是蓝色的固体 ⑥ 铜能在潮湿的空气中生成铜绿
- (1)属于物理性质的是 ______(填序号,下同)。
- (2)属于化学性质的是 ______。
- (3)描述液体的沸点时,要注明 ______ 的大小。
- (4)大气稀薄的高原上,水的沸点 ______(填「高于」或「低于」)100 ℃。
四、性质与变化。
- (1)「酒精能燃烧」描述的是酒精的 ______(填「性质」或「变化」)。
- (2)「酒精燃烧了」描述的是一种 ______(填「性质」或「变化」)。
- (3)「铁能被磁铁吸引」属于 ______ 性质。
- (4)石墨可用于制铅笔芯,是因为石墨 ______(填「质软且呈深灰色」或「能导电」)。
五、现象与结论。如图,点燃蜡烛,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,再换一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯。
- (1)干冷烧杯的内壁出现 ______。
- (2)澄清石灰水变 ______。
- (3)由此推测石蜡燃烧生成了水和 ______。
- (4)蜡烛燃烧时,石蜡受热熔化属于 ______ 变化。
拓展提高
一、古诗中的变化。
- (1)「千锤万凿出深山」描写的变化属于 ______ 变化。
- (2)「烈火焚烧若等闲」描写石灰石被烧成生石灰,属于 ______ 变化。
- (3)「蜡炬成灰泪始干」中「蜡炬成灰」属于 ______ 变化。
- (4)「野火烧不尽,春风吹又生」中「野火烧」属于 ______ 变化。
二、伴随现象不等于化学变化。
- (1)电灯通电后发光、放热,属于 ______ 变化。
- (2)轮胎充气过多发生爆裂,属于 ______ 变化。
- (3)火药爆炸属于 ______ 变化。
- (4)判断化学变化的根本依据是 ______(填「有无发光放热」或「有无其他物质生成」)。
三、性质决定用途。
- (1)氧气能供给呼吸,利用的是氧气的 ______ 性质。
- (2)铜可用作导线,利用的是铜的 ______ 性。
- (3)二氧化碳可用于灭火,既利用了它不能燃烧也不支持燃烧的 ______ 性质,又利用了它密度比空气大的 ______ 性质。
- (4)乙醇可作燃料,利用的是乙醇的 ______ 性。
四、区分氧气与二氧化碳。图中两瓶无色气体,一瓶是氧气,另一瓶是二氧化碳。
- (1)只观察两瓶气体的颜色,______(填「能」或「不能」)把它们区分开。
- (2)把燃着的木条分别伸入瓶中,木条燃烧更旺的是 ______。
- (3)木条熄灭的那一瓶是 ______。
- (4)这一方法利用的是两种气体的 ______ 性质。
五、生活中的变化。
- (1)牛奶放久了变酸,属于 ______ 变化。
- (2)面包表面长出霉斑,属于 ______ 变化。
- (3)冰箱里的冰块融化成水,属于 ______ 变化。
- (4)铁丝被弯成各种形状,属于 ______ 变化。
必修第一册 第一章 离子反应与氧化还原反应 从分类入手认识物质与分散系,再从两个新角度给化学反应分类:有没有离子参加、有没有电子转移。 初中按组成把物质分成单质、氧化物、酸、碱、盐,把反应分成四种基本类型。本章换两个新角度重新分类:看有没有离子参加,看有没有电子转移。
第一节 物质的分类及转化 同素异形体:同一种元素形成的几种性质不同的单质。 树状分类法:按同一标准逐级往下分。 交叉分类法:从不同角度对同一种物质分类。 酸性氧化物与碱性氧化物:能与碱反应生成盐和水的是酸性氧化物。 分散系:按分散质粒子的直径大小分为三类。 胶体:分散质粒子直径为 1~100 nm 的分散系。 丁达尔效应:光束通过胶体时出现一条光亮的通路。 物质的转化:单质经氧化物、酸或碱转化为盐。
第二节 离子反应 电解质:在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物。 电离:溶于水或熔化时形成自由移动的离子。 电离方程式:用离子符号表示电解质的电离过程。 酸和碱的本质:电离出的阳离子全部是 H⁺ 的化合物是酸。 离子反应:电解质在溶液中的反应是离子间的反应。 离子方程式:用实际参加反应的离子表示反应。 中和反应的实质:H⁺ 与 OH⁻ 结合生成 H₂O。 离子反应发生的条件:生成沉淀、放出气体或生成水。
第三节 氧化还原反应 氧化还原反应:反应前后有元素的化合价发生变化。 化合价的升降:化合价升高被氧化,降低被还原。 氧化还原的本质:电子转移:电子得失或共用电子对偏移。 与四种基本反应类型的关系:置换反应一定是,复分解反应一定不是。 氧化剂与还原剂:电子从还原剂转移到氧化剂。 双线桥:标出化合价的升降与得失电子数。 单线桥:箭头从还原剂指向氧化剂,标出电子数。 常见的氧化剂与还原剂:活泼金属与 C、H₂、CO 常作还原剂。 生产生活中的氧化还原反应:广泛存在于生产生活中,有利也有弊。
常见题型 物质的分类。现有下列物质:① 空气 ② O₃ ③ CO₂ ④ H₂SO₄ ⑤ NaOH ⑥ Na₂CO₃ 属于混合物的是 ______(填序号,下同)。 属于单质的是 ______,它与 O₂ 互为 ______。 属于酸性氧化物的是 ______。 Na₂CO₃ 从阳离子看属于钠盐,从阴离子看属于 ______ 盐。
常见题型 分散系与胶体。 分散质粒子的直径在 ______ nm 之间的分散系叫做胶体。 区分胶体与溶液,可以利用 ______ 效应。 制备 Fe(OH)₃ 胶体时,向 ______ 中逐滴加入 FeCl₃ 饱和溶液。 云、雾属于 ______ 溶胶,有色玻璃属于 ______ 溶胶。
常见题型 电解质与电离。 在水溶液里或 ______ 下能够导电的化合物叫做电解质。 铜丝能导电,铜 ______(填「是」或「不是」)电解质。 H₂SO₄ 的电离方程式为 ______。 电离时生成的阳离子全部是 ______ 的化合物叫做酸。
常见题型 离子方程式。写出下列反应的离子方程式。 Na₂SO₄ 溶液与 BaCl₂ 溶液:______。 稀盐酸与 NaOH 溶液:______。 锌与稀硫酸:______。 稀盐酸与石灰石:______。
常见题型 氧化还原反应。对于反应 Fe + CuSO₄ = FeSO₄ + Cu: 铁元素的化合价由 ______ 价升高到 ______ 价。 被还原的物质是 ______。 还原剂是 ______,氧化剂是 ______。 每生成 1 个 Cu 原子,转移 ______ 个电子。
常见题型 反应的分类。现有下列反应:① CaCO₃ 高温分解为 CaO 与 CO₂ ② Fe + 2HCl = FeCl₂ + H₂↑ ③ NaOH + HCl = NaCl + H₂O ④ 2H₂ + O₂ 点燃生成 2H₂O 属于置换反应的是 ______(填序号,下同)。 属于复分解反应的是 ______。 属于氧化还原反应的是 ______。 在水溶液中进行、属于离子反应的是 ______。
拓展提高 离子能否大量共存。现有下列四组离子:① K⁺、H⁺、SO₄²⁻、OH⁻ ② Na⁺、Ca²⁺、CO₃²⁻、NO₃⁻ ③ Na⁺、H⁺、Cl⁻、CO₃²⁻ ④ Na⁺、Cu²⁺、Cl⁻、SO₄²⁻ 能在溶液中大量共存的是 ______(填序号)。 ① 不能共存,是因为 ______ 与 OH⁻ 结合生成水。 ② 中 Ca²⁺ 与 CO₃²⁻ 结合生成 ______ 沉淀。 ③ 中 H⁺ 与 CO₃²⁻ 反应放出 ______ 气体。
拓展提高 导电能力的变化。向一定体积的 Ba(OH)₂ 溶液中逐滴加入稀硫酸,混合溶液的导电能力随时间变化的曲线如图。 反应的离子方程式为 ______。 B 处导电能力约为 0,说明溶液中几乎没有自由移动的 ______。 BC 段导电能力增大,主要是由于过量的 ______ 电离出的离子导电。 a 时刻 Ba(OH)₂ 与稀硫酸 ______(填「恰好」或「尚未」)完全中和。
拓展提高 由离子方程式写化学方程式。各写出一个对应的化学方程式。 Cu²⁺ + 2OH⁻ = Cu(OH)₂↓:______。 2H⁺ + CO₃²⁻ = H₂O + CO₂↑:______。 Cu²⁺ + Fe = Fe²⁺ + Cu:______。 H⁺ + OH⁻ = H₂O 表示 ______ 酸与 ______ 碱生成可溶性盐和水的反应。
拓展提高 铝热反应。高温下铝粉与氧化铁反应可用来焊接钢轨:2Al + Fe₂O₃ 高温生成 2Fe + Al₂O₃。 还原剂是 ______,被还原的物质是 ______。 铝元素的化合价由 0 价升高到 ______ 价。 每消耗 2 个 Al 原子,转移 ______ 个电子。 该反应属于四种基本反应类型中的 ______ 反应。
拓展提高 过氧化氢的作用。H₂O₂ 中氧元素的化合价为 −1 价。 H₂O₂ + H₂S = 2H₂O + S↓ 中,H₂O₂ 作 ______ 剂。 H₂O₂ + Cl₂ = 2HCl + O₂ 中,H₂O₂ 作 ______ 剂。 2H₂O₂ 在 MnO₂ 催化下分解为 2H₂O 与 O₂,H₂O₂ 既作氧化剂,又作 ______ 剂。 要实现 CuO → Cu 的转化,需要加入 ______ 剂。
拓展提高 氧化还原与基本反应类型。 一定属于氧化还原反应的基本反应类型是 ______ 反应。 一定不属于氧化还原反应的基本反应类型是 ______ 反应。 有单质参加的化合反应 ______(填「一定」或「不一定」)是氧化还原反应。 NaH + H₂O = NaOH + H₂↑ 中,被还原的是 ______ 中的氢元素。
弄清错因,胜过多做十道题
错题管家记录孩子的每一道错题,依遗忘曲线安排复习,把做错的题逐道变成会做的题。