构词法

英语 · 构词法 合成、转化与缩写　复合名词、形容词、动词、代词与副词，合成词的三种写法，名词、动词、形容词之间的转化，截短词与首字母缩略词。

第1节 合成词的类型　复合名词：多由名词加名词构成。　复合形容词：合成后作形容词，放在名词前。　复合动词：合成后作动词使用。　复合代词：不定代词加名词，构成复合代词。

第2节 合成词的写法　连写：两个词连在一起写成一个词。　加连字符：两部分之间加连字符。　分开写：两个词分开写，仍算一个合成词。　两种写法：有的合成词两种写法都对。

第3节 转化法　名词转化为动词：名词直接用作动词，词形不变。　形容词转化为动词：形容词直接用作动词。　动词转化为名词：动词直接用作名词，前面可加 a。　看位置定词类：词形不变，看它在句中的位置。

第4节 截短词　截头：去掉前面一段。　去尾：去掉后面一段。　头尾都截：前后两段都去掉。　math 与 maths：美式写 math，英式写 maths。

第5节 首字母缩略词　取首字母：取各个词的首字母，连成一个词。　机构的名称：机构的名称常用首字母缩写。　生活中的缩写：日常生活里也常见字母组合。　全用大写：首字母缩略词多用大写字母。

常见题型 写出下列合成词由哪两个词构成。　blackboard = ______ + ______　worldwide = ______ + ______　overcome = ______ + ______　downstairs = ______ + ______　everything = ______ + ______

常见题型 写出下列截短词的完整形式。　phone → ______　plane → ______　lab → ______　exam → ______　flu → ______

常见题型 写出下列首字母缩略词的完整形式。　UN → ______　USA → ______　NBA → ______　CCTV → ______

常见题型 判断句中 water、walk 的词类，在括号里写 n. 或 v.。　Please water the flowers.（　　）　Can I have some water?（　　）　Let’s take a walk after dinner.（　　）　I walk to school every day.（　　）

常见题型 用 everyday 或 every day 填空。　We see each other ______.　Let’s learn some ______ English.　I read English ______.　China is good at making these ______ things.

常见题型 选出由合成法构成的单词，把字母填在括号里。　A. unhappy　B. classroom　C. teacher（　　）　A. downstairs　B. lab　C. walk（　　）　A. exam　B. worldwide　C. careful（　　）　A. overcome　B. phone　C. visitor（　　）

拓展提高 写出下列合成词的类型（复合名词、复合形容词、复合动词、复合代词或复合副词）。　good-looking（　　）　overcome（　　）　everything（　　）　downstairs（　　）　blackboard（　　）

拓展提高 用括号里的部分构成合成词，并用其适当形式填空。　Let’s go ______ to the living room.（down + stairs）　He ______ his fear of the dark last year.（over + come）　Jack is a ______ boy with big eyes.（good + looking）　It is a ______ problem.（world + wide）

拓展提高 写出截短的方式（截头、去尾或头尾都截）。　telephone → phone（　　）　laboratory → lab（　　）　influenza → flu（　　）　airplane → plane（　　）　examination → exam（　　）

拓展提高 用括号里的词填空，并写出它在句中的词类（n. 或 v.）。　Let’s have a ______ at the photos.（look）词类：______　Please ______ down. The road is wet.（slow）词类：______　Don’t forget to ______ the plants.（water）词类：______　There will be a fashion ______ at the school.（show）词类：______

拓展提高 写出下列字母组合的完整形式。　WWF → ______　UFO → ______　CD → ______

拓展提高 下列合成词的写法对的画 √，错的在括号里改正。　class room（　　）　goodlooking（　　）　fifty four（　　）　home work（　　）　downstairs（　　）

英语 · 构词法 派生法　否定前缀与 re-、bi-、inter-、tele- 等前缀，构成名词与形容词的后缀，副词后缀 -ly、加后缀时的拼写变化与词族。

第1节 否定前缀　un-：un- 表示「不、非」。　dis-：dis- 也表示否定。　im- 与 in-：im-、in- 也表示否定。　词类不变：加前缀，词类一般不变。

第2节 其他常用前缀　re-：re- 表示「又、再、重新」。　bi-：bi- 表示「两个」。　inter-：inter- 表示「相互」。　tele-：tele- 表示「远」。

第3节 名词后缀　-er 与 -or：-er、-or 表示从事某种职业的人。　-ist：-ist 也表示人。　-ese：-ese 表示民族、语言。　-tion：-tion 表示动作、状态。

第4节 形容词后缀　-ful：-ful 表示「充满」。　-less：-less 表示「没有、无」。　-al：-al 表示「……的」。　-able：-able 表示「能够」。

第5节 副词后缀与词族　加 -ly 成副词：形容词加 -ly，成为副词。　y 变 i：辅音字母加 y 结尾，y 先变 i。　去 e 与双写：去掉词尾的 e，或双写末尾的辅音字母。　名词加 -ly：名词加 -ly，成为形容词。

常见题型 给下列单词加上否定前缀 un- 或 dis-。　friendly → ______　agree → ______　pleasant → ______　honest → ______　comfortable → ______　advantage → ______

常见题型 写出下列单词表示「人」的形式。　act → ______　visit → ______　art → ______　tour → ______　run → ______　direct → ______

常见题型 写出下列动词的名词形式。　invite → ______　attract → ______　pronounce → ______　protect → ______

常见题型 用括号里单词加 -ful 或 -less 构成的形容词填空。　Be ______ when you cross the road.（care）　The ______ man has nowhere to live.（home）　We had a ______ time at the party.（wonder）　Don’t be so ______! You made many mistakes.（care）

常见题型 用括号里单词的适当形式填空。　Jackie Chan is a ______ actor.（success）　The Spring Festival is a ______ Chinese festival.（tradition）　The sofa is very ______.（comfort）　She ______ found her keys.（final）

常见题型 写出下列单词的副词形式。　real → ______　usual → ______　happy → ______　easy → ______　final → ______

拓展提高 写出词族中缺少的单词。　use（v.）→ ______（adj.）　create（v.）→ ______（adj.）→ ______（n.）　protect（v.）→ ______（n.）　important（adj.）→ ______（n.）　inspire（v.）→ ______（n.）

拓展提高 用括号里单词的适当形式填空，注意加前缀或后缀。　The story is ______. I have never heard anything like it.（usual）　It is ______ to finish the work in an hour.（possible）　We had an ______ trip to Beijing last year.（forget）　The shop assistant was ______ to us, so we left the shop.（friend）

拓展提高 找出每组中构词方式与其他三项不同的一项。　A. unhappy　B. unfriendly　C. uncle　D. unpleasant（　　）　A. careful　B. helpful　C. useful　D. careless（　　）　A. invitation　B. attraction　C. population　D. visitor（　　）　A. really　B. finally　C. friendly　D. usually（　　）

拓展提高 每句有一处拼写错误，把改正后的单词写在横线上。　She sang happyly. ______　He is a fast runer. ______　The writter is famous. ______　It is a very beautyful place. ______

拓展提高 用括号里单词加前缀或后缀构成的新词填空。　Please ______ your homework before you hand it in.（view）　Thank you for your ______.（invite）　National Day is a ______ holiday.（nation）　The bus ______ arrived.（final）

拓展提高 根据词缀推测词义，选出正确的一项。　dishonest：A. 不诚实的　B. 很诚实的（　　）　homeless：A. 喜欢在家的　B. 无家可归的（　　）　rewrite：A. 重写　B. 写完（　　）　international：A. 国内的　B. 国际的（　　）

英语 · 构词法 词缀与词性　构成名词、动词与形容词的后缀，non-、micro-、trans- 等前缀，以及借词缀判断词类、推测词义。

第1节 构成名词的后缀　-ence：-ent 换成 -ence，成为名词。　-dom：-dom 构成名词。　-ity：-ity 构成表示性质的名词。　-ism：-ism 相当于「主义；论；派」。

第2节 构成动词的后缀　-ate：-ate 结尾的词常是动词。　-ise 与 -ize：英式写 -ise，美式写 -ize。　-en：-en 构成动词。　常是而非总是：词尾只是线索，还要看句中位置。

第3节 构成形容词的后缀　-ous：-ous 构成形容词。　-ive：-ive 构成形容词。　-ic：-ic 构成形容词。　-ent 与 -ence：-ent 是形容词，-ence 是名词。

第4节 更多的前缀　non-：non- 意为「非；否；无」。　micro-：micro- 表示「微小」。　trans-：trans- 表示「转移、跨越」。　over- 与 under-：over- 表示「越过」，under- 表示「在下」。

第5节 借词缀猜词义　先找词根：先找出学过的那一部分。　后缀定词类：-tion 名词，-ive 形容词，-ly 副词。　前缀定方向：un-、dis-、non- 让意思变成否定。　不是每个 un 都是前缀：uncle、under 里的 un 不是前缀。

常见题型 写出下列形容词的名词形式。　innocent → ______　confident → ______　wise → ______　free → ______　superior → ______

常见题型 写出下列动词的名词形式。　create → ______　decorate → ______　graduate → ______　estimate → ______　communicate → ______　educate → ______

常见题型 写出下列单词的形容词形式。　danger → ______　energy → ______　fame → ______　create → ______　act → ______

常见题型 用括号里单词的适当形式填空。　We need to ______ the bridge before winter.（strength）　Rising sea levels ______ many island countries.（threat）　Never lose ______ in yourself.（confident）　The ______ of the hall took two days.（decorate）

常见题型 把单词与汉语意思配对，把字母填在括号里。 A. 望远镜　B. 海外的　C. 非吸烟者　D. 显微镜　non-smoker（　　）　microscope（　　）　telescope（　　）　overseas（　　）

常见题型 判断下列单词的词类，在括号里写 n.、v.、adj. 或 adv.。　communicate（　　）　communication（　　）　creative（　　）　freedom（　　）　Now my dad and I go rock climbing together monthly!（monthly）（　　）

拓展提高 用括号里单词的适当形式填空。　The ______ of the new bridge will take two years.（construct）　She is a ______ girl who always has new ideas.（create）　His ______ to help others won him many friends.（willing）　The company has made a great ______ in recent years.（achieve）

拓展提高 用括号里单词的适当形式填空（句子选自选择性必修第一册 Unit 5）。　This school has ______ thousands of bright young students over the years.（education）　Most students look for jobs after university ______.（graduate）　Last year, this new electric power plant ______ enough energy to power the whole city.（generation）　However, a general ______ was possible.（estimate）

拓展提高 把单词拆成三部分。　unforgettable = ______ + ______ + ______　disagreement = ______ + ______ + ______　carelessly = ______ + ______ + ______　international = ______ + ______ + ______

拓展提高 用所给前缀构成的新词填空：non-、micro-、over-、trans-。　No smoking! This is a ______ zone.（smoking）　He studies the cells under a ______.（scope）　Many Chinese students choose to study ______.（seas）　Public ______ in the city is cheap and fast.（port）

拓展提高 写出下列单词的另外两种形式。　create（v.）→ ______（n.）→ ______（adj.）　decorate（v.）→ ______（n.）→ ______（adj.）　confident（adj.）→ ______（n.）　free（adj.）→ ______（n.）

拓展提高 找出每组中 un 或 dis 不是前缀的一项。　A. unhappy　B. under　C. unusual　D. unable（　　）　A. disagree　B. dishonest　C. dish　D. disappear（　　）　A. uncle　B. unlucky　C. unfair　D. unknown（　　）

英语 · 构词法 词根与构词扩展　常见的词根，数词与名词构成的复合形容词及 -like、-bound，由短语动词转化的名词与「the + 形容词」，以及语法填空中的词形变化。

第1节 常见的词根　spect：spect 意为「看」。　dict：dict 意为「说」。　struct：struct 意为「建造」。　press：press 意为「压」。

第2节 复合形容词　数词 + 名词：数词连名词作定语，名词用单数。　含分词的复合形容词：名词或副词加过去分词。　-like：-like 意为「像……一样的」。　-bound：-bound 意为「开往……的」。

第3节 由短语动词转化的名词　加连字符：短语动词加连字符，成为名词。　连写：也可以连在一起写。　有单复数：30 push-ups，可数名词加 -s。　先猜后查：lift-off、take-off，先猜再查。

第4节 the + 形容词　指一类人：指具有这一特征的一类人。　当作复数：The old … help，谓语用复数。　无复数词尾：无复数词尾，不加 -s。　成对出现：the old 与 the young 常成对。

第5节 语法填空中的词形变化　限定词后填名词：a、the、his 后缺名词。　名词前填形容词：名词前缺的是形容词。　修饰动词用副词：修饰动词，填副词。　句意相反加前缀：句意相反，加否定前缀。

常见题型 根据汉语写出含有所给词根的单词。　port：进口 ______　port：出口 ______　spect：尊敬 ______　dict：词典 ______　struct：结构 ______

常见题型 把括号里的意思改写成复合形容词填空。　a ______ girl（a girl who is five years old）　a ______ boy（a boy who is twelve years old）　a ______ satellite（a satellite made by man）　a ______ building（a building like a bird）

常见题型 写出由下列短语动词转化而来的名词。　push up → ______　sit up → ______　clean up → ______　take off → ______

常见题型 用「the + 形容词」完成句子。　我们应该关心残疾人。We should care for ______.　部队掩埋了死者。The army buried ______.　长者有时帮助年轻人。______ sometimes help ______.　富人应该帮助穷人。______ should help ______.

常见题型 用括号里单词的适当形式填空。　She is a very ______ designer.（create）　His ______ surprised us all.（create）　The children played ______ in the park.（happy）　It was ______ of him to shout at the old man.（polite）

常见题型 每句有一处错误，把改正后的部分写在横线上。　He is a 16-years-old student. ______　I can do 30 push-up now. ______　The old is often lonely. ______　The rich has a duty to help the poor. ______

拓展提高 根据词根推测词义，选出正确的一项。　inspect（in- 向内 + spect 看）：A. 检查　B. 建造（　　）　construct（con- + struct 建造）：A. 说出　B. 建造（　　）　predict（pre- 预先 + dict 说）：A. 预言　B. 观看（　　）　export（ex- 向外 + port 运）：A. 进口　B. 出口（　　）

拓展提高 把句子改写为含复合形容词的句子（复合词算一个词）。　The school is 100 years old. → It is a ______ school.　This bridge is well known. → It is a ______ bridge.　These chemicals are made by man. → They are ______ chemicals.　The trip lasts five days. → It is a ______ trip.

拓展提高 用括号里单词加 -bound 或 -like 填空。　______ traffic is moving very slowly because of the accident.（north）　Some robots are very ______.（human）　There is a ______ building in the city.（bird）

拓展提高 用由短语动词转化而来的名词完成句子。　我们的飞机正在跑道上，准备起飞。Our plane is on the runway, ready for ______.　火箭定于下午 4:35 发射。The rocket ______ is set for 4:35 p.m.　电脑系统出了故障，造成了昨天地铁站的混乱。A ______ in the computer system was responsible for yesterday’s chaos in the subway station.　学校每周五下午搞一次大扫除。There is a ______ at our school every Friday afternoon.

拓展提高 用括号里单词的适当形式填空（句子选自人教版九年级 Unit 13）。　You have probably never heard of Amy Hayes, but she is a most ______ woman.（usual）　Her bags are cute and ______.（use）　The president said, “Amy is an ______ to us all.”（inspire）　Wang Tao hopes to show people the ______ of environmental protection.（important）　Even cold, hard iron can be brought back to life with a little ______.（creative）

拓展提高 「the + 形容词」与复合形容词：每句有一处错误，把改正后的部分写在横线上。　The youngs should help the old. ______　He wrote a 300-words report. ______　For the disabled, life can sometimes is difficult. ______　She is a well-know writer. ______