环境、发展与合作

必修第二册 第五章 环境与发展　人类面临的主要环境问题及其产生的原因，以及可持续发展的内涵、原则与实现途径。

第一节 人类面临的主要环境问题　环境问题：人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。人类向环境的索取超过环境承受能力，会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题；排放的废弃物超过环境自身的净化能力，会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。　「三废」：人类生产活动和消费活动产生的废气、废水和固体废弃物，简称「三废」，被排放到环境中。　污染的形成：工业「三废」和农药、化肥任意排放，造成大气污染、水污染、土壤污染等；城市垃圾造成固体废弃物污染；交通、工厂等造成噪声污染；各类污染物排入海洋，造成海洋污染。　过度垦荒的恶性循环：过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环。　城市与乡村的环境问题：城市人口高度集聚，环境问题主要表现为环境污染；乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏。乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一。　发达国家与发展中国家的环境问题：发达国家的环境问题主要体现在过度消耗资源带来的环境影响；发展中国家的环境问题主要表现在掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染。　全球性环境问题：有些环境问题已经超越国界和地域的界线，发展成全球性环境问题，如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等；土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等，也有从局部向全球蔓延的趋势。　小岛国的忧虑：燃烧化石能源、砍伐森林使大气二氧化碳含量增加，导致全球变暖；两极冰川融化、海平面上升，会淹没岛屿和沿海低地。在应对全球气候变化中，小岛国联盟是最积极的倡议者和最坚定的支持者。

第二节 走向人地协调——可持续发展　可持续发展：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展（1987 年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出）。　可持续发展的原则：公平性原则、持续性原则和共同性原则。　2030 年可持续发展目标：2015 年联合国发展峰会通过《2030 年可持续发展议程》，设定了 2016—2030 年世界可持续发展的总目标，提出 17 个可持续发展目标。　共同但有区别的责任：在全球环境治理的国际合作中，发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。　政府、企业和公众：实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。　消除贫困：贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。中国政府在消除贫困领域已取得巨大成就，历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重大贡献。　发展绿色经济：绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。我国积极发展低碳经济和循环经济，推进绿色经济的发展。　可持续消费：建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费；在衣食住行等日常生活方面，倡导「减量、重复使用、回收、再生」的原则。

常见题型 认识人类面临的主要环境问题。　当前，人类面临的主要环境问题有自然资源枯竭、（　　）和（　　）。　水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少属于（　　）。　森林减少、水资源危机、矿产资源短缺属于（　　）。

常见题型 分析环境问题产生的原因。　人类向环境的索取超过环境（　　）时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。　人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的（　　），就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。　人类生产活动和消费活动产生的废气、废水和固体废弃物，简称（　　）。

常见题型 比较不同地区的环境问题。　城市的环境问题主要表现为（　　），乡村的环境问题主要表现为（　　）。　发达国家的环境问题主要体现在过度消耗（　　）带来的环境影响。　发展中国家的环境问题主要表现在（　　）式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染。

常见题型 理解可持续发展的内涵。　可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及（　　）满足其需求能力的发展。　可持续发展的内涵可以概括为生态持续发展、（　　）持续发展和（　　）持续发展三个方面。　在可持续发展系统中，（　　）持续发展是基础，社会持续发展是目的。

常见题型 认识可持续发展的基本原则。　包括同代人之间、代际之间、不同国家与地区之间公平的是（　　）原则。　要求人类的经济活动和社会发展保持在资源环境承载力之内的是（　　）原则。　发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，这体现了（　　）原则。

常见题型 认识我国发展绿色经济的主要内容。　改善能源结构、提高能源利用效率、减少碳排放，属于发展（　　）经济。　控制污染物排放、提高资源利用效率、减少资源消耗，属于发展（　　）经济。　人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为（　　）。

拓展提高 读全球变暖的影响示意图（①～③是三个环节），说明小岛国的忧虑。　图中①是（　　）。　图中②是（　　），③是（　　）。　小岛国的忧虑是：海平面上升会（　　）。

拓展提高 认识过度垦荒带来的环境影响。　毁林开荒导致森林减少，进而造成（　　）。　开垦草场导致草场破坏，进而造成（　　）。　围湖造田导致湿地减少，进而造成（　　）。

拓展提高 理解「共同但有区别的责任」。　从工业革命开始到 20 世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了（　　）。　发达国家和发展中国家负有（　　）的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。　发达国家人口少，但人均资源消耗量（　　）；发展中国家人口多，但人均资源消耗量（　　）。

拓展提高 认识政府、企业和公众在可持续发展实施中的作用。　政府通过政策、立法、（　　），引导可持续发展。　公众可以（　　）企业行为和政府行为。　在衣食住行等日常生活方面，可持续消费倡导「减量、重复使用、回收、（　　）」的原则。