地图

地图的阅读、比例尺与方向图例，等高线地形图的判读，地图的选择与应用，直至地理信息技术的应用。

年级

地图的阅读与判读

七年级

怎样读懂一幅地图，又怎样用地图解决生活中的问题？

第一节地图的阅读入门中考高频

地球是一个球体，地图却是平面的，怎样把球面上的事物画到平面上？

0

200

米

方向、图例和比例尺是地图的「语言」。阅读地图，要学会在地图上辨别方向、识别图例、量算距离。

地图

运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后表示在平面上的图像

地图的变形

把球面上的事物绘制成平面的地图，球面要发生变形

辨别方向

面对地图，通常是「上北下南，左西右东」

指向标

在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向

10 0^{\circ} E

11 0^{\circ} E

12 0^{\circ} E

13 0^{\circ} E

1 0^{\circ} N

2 0^{\circ} N

3 0^{\circ} N

4 0^{\circ} N

经纬网定方向

在有经纬网的地图上，要根据经纬网确定方向

图例

对地图上各种符号和注记的说明

比例尺

表示图上距离比实地距离缩小的程度

1

∶

4700

0

180

千米

60

120

比例尺的形式

地图上的比例尺多用线段表示，也有的采用数字表示

$比例尺 = \frac{图上距离}{实地距离}$ 比例尺适用：图上距离与实地距离用同一长度单位

第二节地形图的判读核心中考高频

地球表面有高山、有低地，怎样在平面的地图上表示地表的起伏？

0

100

100

200

200

300

300

400

400

在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。用一组海拔不同的水平面去「切」一座山，把每一条切线投影到平面上，就得到这座山的等高线地形图。

海拔

地面某个地点高出海平面的垂直距离

相对高度

某个地点高出另一个地点的垂直距离

200

200

200

200

200

320

260

250

150

140

160

等高线

在地图上把海拔相同的各点依次连接成线

坡的陡缓

等高线密集，坡较陡；等高线稀疏，坡较缓

100

200

300

山峰

等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大

300

200

100

山谷

等高线的弯曲部分向高处凸出

300

200

100

山脊

等高线的弯曲部分向低处凸出

鞍部

两侧的山脊、山谷等高线近似对称

陡崖

几条等高线重叠在一起

50

米

100

米

200

米

等深线

把海洋中深度相同的各点依次连接成线

0

200

500

1000

2000

分层设色地形图

把不同高度和深度的范围涂上不同的颜色

五种地形类型

陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地

陆地表面的五种地形类型

地形类型	海拔	地表特征
山地	500 米以上	有峰峦、陡峭的山坡
丘陵	500 米以下	相对高度较山地小
高原	500 米以上	面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓
平原	一般在 200 米以下	宽广平坦
盆地	—	四周高，中间低

第三节地图的选择和应用应用

外出旅行、查找路线、了解国际时事，各要用什么样的地图？

相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大、内容越概略。应根据需要选择比例尺合适的地图。

选择适用的地图

根据使用目的选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息

数字地图

借助数字地图，可以查找站点、景点、店铺等位置信息

卫星导航

在卫星导航系统定位功能的支持下，实现实时路线规划和导航

数字地图的其他应用

在城市管理、资源调查、灾害监测等方面发挥着巨大作用

常见题型

登录后显示答案

一、认识地图的「语言」。
1. （1）方向、（　　）和（　　）是地图的「语言」。
2. （2）在没有指向标和经纬网的地图上，通常按照「上北下南，（　　）」辨别方向。
3. （3）对地图上各种符号和注记的说明，叫作（　　）。
二、量算距离。
1. （1）某幅地图的比例尺为 1∶4700，图上 1 厘米代表实地距离（　　）米。
2. （2）某幅地图的线段比例尺表示图上 1 厘米代表实地 60 千米，图上两地相距 3 厘米，实地距离为（　　）千米。
3. （3）把「图上 1 厘米代表实地 60 千米」改写成数字比例尺，是（　　）。
三、读带指向标的地图（A、B、C 是三个地点）。
1. （1）图中指向标的箭头指向（　　）方。
2. （2）B 地在 A 地的（　　）方向。
3. （3）C 地在 A 地的（　　）方向。
四、读地面高度示意图（甲、乙是两座山的山顶）。
$671$ 米 $354$ 米
1. （1）甲地的海拔是（　　）米，乙地的海拔是（　　）米。
2. （2）甲、乙两地的相对高度是（　　）米。
3. （3）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫作（　　）。
五、读等高线地形图（①～⑤表示不同的地形部位，单位：米）。
$100$ $500$
1. （1）①表示的地形部位是（　　），②是（　　）。
2. （2）③是（　　），④是（　　）。
3. （3）⑤处几条等高线重叠在一起，表示（　　）。
六、根据需要选择地图。
1. （1）了解一个地区的行政区划，需要查阅当地的（　　）图。
2. （2）了解一个地区的河流、湖泊分布状况，需要使用当地的（　　）图。
3. （3）外出旅行、确定行程，需要参考（　　）图。
4. （4）了解国际时事、确定事件发生地点，需要查阅世界的（　　）图。
七、比例尺与内容详略（三幅地图的图幅相同）。
1. （1）要了解北京在全国的位置，应选择比例尺较（　　）的中国地图。
2. （2）要游览天安门广场，应选择比例尺较（　　）的天安门广场导游图。
3. （3）三幅图中，表示的内容最详细的是比例尺最（　　）的那一幅。

拓展提高

登录后显示答案

一、读经纬网地图（甲、乙、丙是三个地点）。
$10 0^{\circ} E$ $11 0^{\circ} E$ $12 0^{\circ} E$ $1 0^{\circ} N$ $2 0^{\circ} N$ $3 0^{\circ} N$ $4 0^{\circ} N$
1. （1）乙地在甲地的（　　）方向。
2. （2）丙地在甲地的（　　）方向。
3. （3）在有经纬网的地图上，经线指示（　　）方向，纬线指示（　　）方向。
二、读等高线地形图（单位：米），比较坡度。
$400$ $300$ $200$ $100$
1. （1）A、B 两条登山路线中，（　　）路线所经的等高线较密集，坡较陡。
2. （2）攀登较为省力的是（　　）路线。
3. （3）山顶的海拔在（　　）米到 500 米之间。
三、判断地形类型。
1. （1）海拔一般在 200 米以下、宽广平坦的是（　　）。
2. （2）海拔在 500 米以上、面积较大、外围较陡、内部起伏较为和缓的是（　　）。
3. （3）四周高、中间低的是（　　）。
四、数字地图的应用。
1. （1）使用手机上的数字地图，在（　　）系统定位功能的支持下，可以实现实时路线规划和导航。
2. （2）自然灾害预警平台利用数字地图确定灾害影响区域，并向区域内人们发送（　　）信息。
3. （3）手机地图计算出各条道路中智能手机移动的平均速度等信息，从而得出道路的（　　）状况。

地图的阅读与判读

七年级

怎样读懂一幅地图，又怎样用地图解决生活中的问题？

第一节地图的阅读入门中考高频

地球是一个球体，地图却是平面的，怎样把球面上的事物画到平面上？

0

200

米

方向、图例和比例尺是地图的「语言」。阅读地图，要学会在地图上辨别方向、识别图例、量算距离。

地图

运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后表示在平面上的图像

地图的变形

把球面上的事物绘制成平面的地图，球面要发生变形

辨别方向

面对地图，通常是「上北下南，左西右东」

指向标

在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向

10 0^{\circ} E

11 0^{\circ} E

12 0^{\circ} E

13 0^{\circ} E

1 0^{\circ} N

2 0^{\circ} N

3 0^{\circ} N

4 0^{\circ} N

经纬网定方向

在有经纬网的地图上，要根据经纬网确定方向

图例

对地图上各种符号和注记的说明

比例尺

表示图上距离比实地距离缩小的程度

1

∶

4700

0

180

千米

60

120

比例尺的形式

地图上的比例尺多用线段表示，也有的采用数字表示

$比例尺 = \frac{图上距离}{实地距离}$ 比例尺适用：图上距离与实地距离用同一长度单位

第二节地形图的判读核心中考高频

地球表面有高山、有低地，怎样在平面的地图上表示地表的起伏？

0

100

100

200

200

300

300

400

400

海拔

地面某个地点高出海平面的垂直距离

相对高度

某个地点高出另一个地点的垂直距离

200

200

200

200

200

320

260

250

150

140

160

等高线

在地图上把海拔相同的各点依次连接成线

坡的陡缓

等高线密集，坡较陡；等高线稀疏，坡较缓

100

200

300

山峰

等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大

300

200

100

山谷

等高线的弯曲部分向高处凸出

300

200

100

山脊

等高线的弯曲部分向低处凸出

鞍部

两侧的山脊、山谷等高线近似对称

陡崖

几条等高线重叠在一起

50

米

100

米

200

米

等深线

把海洋中深度相同的各点依次连接成线

0

200

500

1000

2000

分层设色地形图

把不同高度和深度的范围涂上不同的颜色

五种地形类型

陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地

陆地表面的五种地形类型

地形类型	海拔	地表特征
山地	500 米以上	有峰峦、陡峭的山坡
丘陵	500 米以下	相对高度较山地小
高原	500 米以上	面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓
平原	一般在 200 米以下	宽广平坦
盆地	—	四周高，中间低

第三节地图的选择和应用应用

外出旅行、查找路线、了解国际时事，各要用什么样的地图？

相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大、内容越概略。应根据需要选择比例尺合适的地图。

选择适用的地图

根据使用目的选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息

数字地图

借助数字地图，可以查找站点、景点、店铺等位置信息

卫星导航

在卫星导航系统定位功能的支持下，实现实时路线规划和导航

数字地图的其他应用

在城市管理、资源调查、灾害监测等方面发挥着巨大作用

常见题型

登录后显示答案

一、认识地图的「语言」。
1. （1）方向、（　　）和（　　）是地图的「语言」。
2. （2）在没有指向标和经纬网的地图上，通常按照「上北下南，（　　）」辨别方向。
3. （3）对地图上各种符号和注记的说明，叫作（　　）。
二、量算距离。
1. （1）某幅地图的比例尺为 1∶4700，图上 1 厘米代表实地距离（　　）米。
2. （2）某幅地图的线段比例尺表示图上 1 厘米代表实地 60 千米，图上两地相距 3 厘米，实地距离为（　　）千米。
3. （3）把「图上 1 厘米代表实地 60 千米」改写成数字比例尺，是（　　）。
三、读带指向标的地图（A、B、C 是三个地点）。
1. （1）图中指向标的箭头指向（　　）方。
2. （2）B 地在 A 地的（　　）方向。
3. （3）C 地在 A 地的（　　）方向。
四、读地面高度示意图（甲、乙是两座山的山顶）。
$671$ 米 $354$ 米
1. （1）甲地的海拔是（　　）米，乙地的海拔是（　　）米。
2. （2）甲、乙两地的相对高度是（　　）米。
3. （3）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫作（　　）。
五、读等高线地形图（①～⑤表示不同的地形部位，单位：米）。
$100$ $500$
1. （1）①表示的地形部位是（　　），②是（　　）。
2. （2）③是（　　），④是（　　）。
3. （3）⑤处几条等高线重叠在一起，表示（　　）。
六、根据需要选择地图。
1. （1）了解一个地区的行政区划，需要查阅当地的（　　）图。
2. （2）了解一个地区的河流、湖泊分布状况，需要使用当地的（　　）图。
3. （3）外出旅行、确定行程，需要参考（　　）图。
4. （4）了解国际时事、确定事件发生地点，需要查阅世界的（　　）图。
七、比例尺与内容详略（三幅地图的图幅相同）。
1. （1）要了解北京在全国的位置，应选择比例尺较（　　）的中国地图。
2. （2）要游览天安门广场，应选择比例尺较（　　）的天安门广场导游图。
3. （3）三幅图中，表示的内容最详细的是比例尺最（　　）的那一幅。

拓展提高

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一、读经纬网地图（甲、乙、丙是三个地点）。
$10 0^{\circ} E$ $11 0^{\circ} E$ $12 0^{\circ} E$ $1 0^{\circ} N$ $2 0^{\circ} N$ $3 0^{\circ} N$ $4 0^{\circ} N$
1. （1）乙地在甲地的（　　）方向。
2. （2）丙地在甲地的（　　）方向。
3. （3）在有经纬网的地图上，经线指示（　　）方向，纬线指示（　　）方向。
二、读等高线地形图（单位：米），比较坡度。
$400$ $300$ $200$ $100$
1. （1）A、B 两条登山路线中，（　　）路线所经的等高线较密集，坡较陡。
2. （2）攀登较为省力的是（　　）路线。
3. （3）山顶的海拔在（　　）米到 500 米之间。
三、判断地形类型。
1. （1）海拔一般在 200 米以下、宽广平坦的是（　　）。
2. （2）海拔在 500 米以上、面积较大、外围较陡、内部起伏较为和缓的是（　　）。
3. （3）四周高、中间低的是（　　）。
四、数字地图的应用。
1. （1）使用手机上的数字地图，在（　　）系统定位功能的支持下，可以实现实时路线规划和导航。
2. （2）自然灾害预警平台利用数字地图确定灾害影响区域，并向区域内人们发送（　　）信息。
3. （3）手机地图计算出各条道路中智能手机移动的平均速度等信息，从而得出道路的（　　）状况。

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地图的阅读与判读

七年级

怎样读懂一幅地图，又怎样用地图解决生活中的问题？

第一节地图的阅读入门中考高频

地球是一个球体，地图却是平面的，怎样把球面上的事物画到平面上？

0

200

米

方向、图例和比例尺是地图的「语言」。阅读地图，要学会在地图上辨别方向、识别图例、量算距离。

地图

运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后表示在平面上的图像

地图的变形

把球面上的事物绘制成平面的地图，球面要发生变形

辨别方向

面对地图，通常是「上北下南，左西右东」

指向标

在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向

10 0^{\circ} E

11 0^{\circ} E

12 0^{\circ} E

13 0^{\circ} E

1 0^{\circ} N

2 0^{\circ} N

3 0^{\circ} N

4 0^{\circ} N

经纬网定方向

在有经纬网的地图上，要根据经纬网确定方向

图例

对地图上各种符号和注记的说明

比例尺

表示图上距离比实地距离缩小的程度

1

∶

4700

0

180

千米

60

120

比例尺的形式

地图上的比例尺多用线段表示，也有的采用数字表示

$比例尺 = \frac{图上距离}{实地距离}$ 比例尺适用：图上距离与实地距离用同一长度单位

第二节地形图的判读核心中考高频

地球表面有高山、有低地，怎样在平面的地图上表示地表的起伏？

0

100

100

200

200

300

300

400

400

海拔

地面某个地点高出海平面的垂直距离

相对高度

某个地点高出另一个地点的垂直距离

200

200

200

200

200

320

260

250

150

140

160

等高线

在地图上把海拔相同的各点依次连接成线

坡的陡缓

等高线密集，坡较陡；等高线稀疏，坡较缓

100

200

300

山峰

等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大

300

200

100

山谷

等高线的弯曲部分向高处凸出

300

200

100

山脊

等高线的弯曲部分向低处凸出

鞍部

两侧的山脊、山谷等高线近似对称

陡崖

几条等高线重叠在一起

50

米

100

米

200

米

等深线

把海洋中深度相同的各点依次连接成线

0

200

500

1000

2000

分层设色地形图

把不同高度和深度的范围涂上不同的颜色

五种地形类型

陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地

陆地表面的五种地形类型

地形类型	海拔	地表特征
山地	500 米以上	有峰峦、陡峭的山坡
丘陵	500 米以下	相对高度较山地小
高原	500 米以上	面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓
平原	一般在 200 米以下	宽广平坦
盆地	—	四周高，中间低

第三节地图的选择和应用应用

外出旅行、查找路线、了解国际时事，各要用什么样的地图？

相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大、内容越概略。应根据需要选择比例尺合适的地图。

选择适用的地图

根据使用目的选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息

数字地图

借助数字地图，可以查找站点、景点、店铺等位置信息

卫星导航

在卫星导航系统定位功能的支持下，实现实时路线规划和导航

数字地图的其他应用

在城市管理、资源调查、灾害监测等方面发挥着巨大作用

常见题型

登录后显示答案

一、认识地图的「语言」。
1. （1）方向、（　　）和（　　）是地图的「语言」。
2. （2）在没有指向标和经纬网的地图上，通常按照「上北下南，（　　）」辨别方向。
3. （3）对地图上各种符号和注记的说明，叫作（　　）。
二、量算距离。
1. （1）某幅地图的比例尺为 1∶4700，图上 1 厘米代表实地距离（　　）米。
2. （2）某幅地图的线段比例尺表示图上 1 厘米代表实地 60 千米，图上两地相距 3 厘米，实地距离为（　　）千米。
3. （3）把「图上 1 厘米代表实地 60 千米」改写成数字比例尺，是（　　）。
三、读带指向标的地图（A、B、C 是三个地点）。
1. （1）图中指向标的箭头指向（　　）方。
2. （2）B 地在 A 地的（　　）方向。
3. （3）C 地在 A 地的（　　）方向。
四、读地面高度示意图（甲、乙是两座山的山顶）。
$671$ 米 $354$ 米
1. （1）甲地的海拔是（　　）米，乙地的海拔是（　　）米。
2. （2）甲、乙两地的相对高度是（　　）米。
3. （3）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫作（　　）。
五、读等高线地形图（①～⑤表示不同的地形部位，单位：米）。
$100$ $500$
1. （1）①表示的地形部位是（　　），②是（　　）。
2. （2）③是（　　），④是（　　）。
3. （3）⑤处几条等高线重叠在一起，表示（　　）。
六、根据需要选择地图。
1. （1）了解一个地区的行政区划，需要查阅当地的（　　）图。
2. （2）了解一个地区的河流、湖泊分布状况，需要使用当地的（　　）图。
3. （3）外出旅行、确定行程，需要参考（　　）图。
4. （4）了解国际时事、确定事件发生地点，需要查阅世界的（　　）图。
七、比例尺与内容详略（三幅地图的图幅相同）。
1. （1）要了解北京在全国的位置，应选择比例尺较（　　）的中国地图。
2. （2）要游览天安门广场，应选择比例尺较（　　）的天安门广场导游图。
3. （3）三幅图中，表示的内容最详细的是比例尺最（　　）的那一幅。

拓展提高

登录后显示答案

一、读经纬网地图（甲、乙、丙是三个地点）。
$10 0^{\circ} E$ $11 0^{\circ} E$ $12 0^{\circ} E$ $1 0^{\circ} N$ $2 0^{\circ} N$ $3 0^{\circ} N$ $4 0^{\circ} N$
1. （1）乙地在甲地的（　　）方向。
2. （2）丙地在甲地的（　　）方向。
3. （3）在有经纬网的地图上，经线指示（　　）方向，纬线指示（　　）方向。
二、读等高线地形图（单位：米），比较坡度。
$400$ $300$ $200$ $100$
1. （1）A、B 两条登山路线中，（　　）路线所经的等高线较密集，坡较陡。
2. （2）攀登较为省力的是（　　）路线。
3. （3）山顶的海拔在（　　）米到 500 米之间。
三、判断地形类型。
1. （1）海拔一般在 200 米以下、宽广平坦的是（　　）。
2. （2）海拔在 500 米以上、面积较大、外围较陡、内部起伏较为和缓的是（　　）。
3. （3）四周高、中间低的是（　　）。
四、数字地图的应用。
1. （1）使用手机上的数字地图，在（　　）系统定位功能的支持下，可以实现实时路线规划和导航。
2. （2）自然灾害预警平台利用数字地图确定灾害影响区域，并向区域内人们发送（　　）信息。
3. （3）手机地图计算出各条道路中智能手机移动的平均速度等信息，从而得出道路的（　　）状况。

必修第一册第六章地理信息技术　由读图转入地理信息技术：遥感、全球卫星导航系统和地理信息系统在防灾减灾中的应用。

第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用　遥感技术：利用航空器或航天器上的设备，对地表物体进行远距离感知。　遥感的优势：探测范围大，获取信息速度快、周期短、信息量大，受地面条件限制少。　遥感与防灾减灾：实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程，快速识别灾害影响范围。　全球卫星导航系统：利用卫星在全球范围内进行实时定位、导航的地理信息技术。　卫星导航系统的组成：由卫星星座、地面监控系统和信号接收系统三部分组成。　北斗卫星导航系统：我国自主建设运行，集卫星定位、短报文通信、授时服务于一体。　地理信息系统：对地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等的计算机信息系统。　空间叠加分析：把不同的图层按位置叠加组合，得到新的信息。

常见题型读卫星遥感技术原理示意图（①～④表示信息流转的环节）。　①卫星接收来自（　　）的信息，这一环节叫作信息获取。　②卫星把信息传给地面，这一环节叫作信息（　　）。　③地面站对信息进行接收与（　　）。　④对信息进行（　　）与分析，用于遥感应用。

常见题型全球卫星导航系统。　全球卫星导航系统由卫星星座、（　　）和信号接收系统三部分组成。　全球卫星导航系统能为用户提供精密的三维坐标、（　　）和时间。　我国自主建设运行的全球卫星导航系统是（　　）卫星导航系统。

常见题型读地理信息系统空间叠加分析示意图（1、2、3 是三个行政区）。　把雨量站图层与行政区图层叠加，可以获得雨量站在（　　）的分布信息。　叠加后，雨量站最多的是（　　）号行政区。　地理信息系统以（　　）为基础，不同的组合可以形成具有不同实际应用价值的信息。

拓展提高选择合适的地理信息技术（填「遥感技术」「全球卫星导航系统」或「地理信息系统」）。　监测台风的行进过程，主要利用（　　）。　遭遇自然灾害时发出求救信号、报告位置，主要利用（　　）。　对雨量、水位等数据进行叠加分析、确定受灾范围，主要利用（　　）。

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