常见的量与测量

二年级上册 第四单元 厘米、米与长度测量　选择合适单位，理解进率，练习测量、估测与换算。　这是小学第一次正式测量。要点有三：单位要统一，量的时候要从 0 刻度起，选单位要看物体有多长。厘米与米之间的进率是 100，它与后面认识分米、毫米、千米走的是同一条路。

第1节 认识厘米和米　厘米：测量较短物体可用厘米。　米：测量较长距离可用米。　进率：1text m=100text cm。　直尺测量：两端刻度之差是物体长度。　估测：选熟悉的长度作参照。

实践 身体上的尺子　建立参照：先量自己一拃或一步的长度。　重复测量：多量几次再确定常用估计值。　估算距离：步数乘平均步长。　精确与估计：身体尺适合估测，不能代替精量。

常见题型 单位　$2$ 米等于（　　）厘米。　铅笔长约 $18$（　　）。

常见题型 读尺　物体从 $2$ 厘米刻度到 $7$ 厘米刻度，长（　　）厘米。　从零刻度到 $9$ 厘米刻度，长（　　）厘米。

常见题型 比较　$1$ 米与 $90$ 厘米，较长的是______。　门高约 $2$（　　）。

拓展提高 测量　从 $3$ 厘米刻度量起，长 $8$ 厘米，终点在（　　）厘米刻度。　零刻度磨损，能换一个清楚的刻度作起点吗？______

拓展提高 估测　一步约 $50$ 厘米，$10$ 步约（　　）米。　不同人的一步一定一样长吗？______

拓展提高 合计　$1$ 米 $20$ 厘米加 $80$ 厘米，共（　　）米。　需要精确长度时，应选身体尺还是刻度尺？______

二年级下册 时、分、秒与经过时间　选择合适单位，理解进率，练习测量、估测与换算。　新课标把时间单位放进综合与实践。活动先认钟面：一个大格分成五个小格，分针走一小格是 1 分，走满一圈是 60 分；再把一天的作息排上时间轴，做成一本自己的时间小书。

活动 认识时间　钟面：一圈 12 大格、60 小格。　时与分：1 时 =60 分。　读时刻：先读经过几时，再读分针位置。　时针连续移动：分针转动时，时针也在移动。

活动 我的时间小书　时刻与时长：时刻是位置，时长是一段间隔。　经过时间：可分段算到整时，再相加。　安排时间：先确定开始、结束与持续时间。　秒：1 分 =60 秒。

常见题型 钟面　分针指向 $6$ 表示（　　）分。　时针在 $3$ 与 $4$ 之间、分针指 $6$，是______。

常见题型 换算　$2$ 时等于（　　）分。　$3$ 分等于（　　）秒。

常见题型 经过时间　$8$ 时 $40$ 分到 $9$ 时 $10$ 分经过（　　）分。　$9$ 时开始，活动 $45$ 分，结束时刻为______。

拓展提高 跨整时　$10$ 时 $50$ 分经过 $25$ 分是______。　$9$ 时 $5$ 分的前 $20$ 分是______。

拓展提高 单位　$1$ 时 $20$ 分等于（　　）分。　$150$ 秒等于（　　）分（　　）秒。

拓展提高 辨析　$2$ 时 $30$ 分等于 $230$ 分吗？______　钟面分针走一圈，时针走（　　）个大格。

三年级上册 第三单元 毫米、分米和千米　选择合适单位，理解进率，练习测量、估测与换算。　长度单位在这一单元补齐：比厘米小的是毫米，介于厘米与米之间的是分米，比米大的是千米。相邻单位的进率有 10 与 1000 两种，记住这条链条比死记每一对换算更可靠。千米还要靠走一走、跑一跑建立直观。

第1节 毫米与分米的认识　毫米：1text cm=10text mm。　分米：1text dm=10text cm。　米与分米：1text m=10text dm。　混合单位：统一为相同单位后再计算。

第2节 千米的认识　千米：1text km=1000text m。　选择单位：城市间距离常用千米。　单位换算：大单位换小单位乘进率。　比较长短：先统一单位再比较数值。

常见题型 进率　$5$ 厘米等于（　　）毫米。　$3$ 分米等于（　　）厘米。

常见题型 千米　$2$ 千米等于（　　）米。　$3500$ 米等于（　　）千米（　　）米。

常见题型 选单位　一张硬纸板厚约 $1$（　　）。　两城市相距 $200$（　　）。

拓展提高 混合单位　$1$ 米 $3$ 分米等于（　　）厘米。　$2$ 厘米 $5$ 毫米等于（　　）毫米。

拓展提高 计算　$3$ 千米减 $800$ 米等于（　　）米。　$9$ 分米加 $20$ 厘米等于（　　）厘米。

拓展提高 测量　零件从 $12$ 毫米刻度到 $47$ 毫米刻度，长（　　）毫米。　两点直线距离一定等于沿弯路的路程吗？______

三年级上册 质量单位与称量　选择合适单位，理解进率，练习测量、估测与换算。　质量单位在新版教材里由这个活动承担。故事本身给出的是一种数学方法：把称不动的大象换成能称的石头，两者下沉到同一条水线，重量就相等。克、千克、吨的量级与进率，都在称一称、掂一掂的过程中建立起来。

活动 认识质量单位　克：较轻物体常用克。　千克：1text kg=1000text g。　吨：1text t=1000text kg。　质量比较：统一单位，不凭体积猜轻重。

活动 称重与等量替换　等量替换：以相同测量效果建立等量关系。　化整为零：分次称量后把质量相加。　测量条件：记录读数并保持比较条件一致。　复核总量：检查单位、次数与合计。

常见题型 进率　$2$ 千克等于（　　）克。　$3$ 吨等于（　　）千克。

常见题型 选择单位　一枚回形针质量约 $1$（　　）。　一辆卡车载货 $5$（　　）。

常见题型 分次称量　两批石块分别重 $300$ 千克和 $450$ 千克，合计（　　）千克。　$1$ 千克与 $900$ 克相比，较重的是______。

拓展提高 混合单位　$2$ 吨 $50$ 千克等于（　　）千克。　$3500$ 克等于（　　）千克（　　）克。

拓展提高 装载　每袋 $25$ 千克，$40$ 袋共（　　）吨。　$2$ 吨货物运走 $650$ 千克，还剩（　　）千克。

拓展提高 等量替换　称象时水位线相同，却额外加入一箱货物，能直接把石块总质量当象的质量吗？______　体积较大的物体一定较重吗？______

三年级下册 第四单元 面积单位与进率　选择合适单位，理解进率，练习测量、估测与换算。

第1节 面积和面积单位　面积：表示平面图形所占面的大小。　平方厘米：边长 1 厘米的正方形面积。　平方分米：边长 1 分米的正方形面积。　平方米：边长 1 米的正方形面积。

第3节 面积单位间的进率　每边十份：一行十格，共有十行。　平方分米与平方厘米：1text dm^2=100text cm^2。　平方米与平方分米：1text m^2=100text dm^2。　跨级换算：每跨一级都乘或除相应进率。

常见题型 进率　$1$ 平方分米等于（　　）平方厘米。　$1$ 平方米等于（　　）平方分米。

常见题型 换算　$3$ 平方米等于（　　）平方分米。　$500$ 平方厘米等于（　　）平方分米。

常见题型 选单位　课桌面的面积约 $40$（　　）。　测量教室地面的大小，应使用长度单位还是面积单位？______

拓展提高 跨级换算　$2$ 平方米等于（　　）平方厘米。　$25000$ 平方厘米等于（　　）平方米。

拓展提高 解释进率　边长 $1$ 分米的正方形，每行可排（　　）个边长 $1$ 厘米的小正方形。　共有（　　）行，所以共（　　）个。

拓展提高 辨析　$1$ 平方米等于 $100$ 厘米，这个等式对吗？______　边长变成原来 $3$ 倍，正方形面积变成（　　）倍。

三年级下册 年月日与二十四时计时　选择合适单位，理解进率，练习测量、估测与换算。　时间单位由这个活动承担。一年十二个月，大月三十一天、小月三十天，二月单独一类；四年一闰是为了补上地球公转多出来的那部分。作息时间表则把二十四时计时法用到一天里，算经过时间要看清起止时刻是否跨了中午。

活动 年历中的秘密　大月与小月：大月 31 天，小月 30 天。　二月：平年 28 天，闰年 29 天。　平年与闰年：一年分别有 365、366 天。　公历闰年：普通年看除以4，整百年看除以400。　季度：每三个月为一个季度。

活动 作息时间表中的秘密　一天：1 日 =24 时。　二十四时计时：下午时刻通常在12时基础上加。　跨夜时长：分成到午夜和午夜后两段。　时刻与日期：跨过午夜，日期增加一天。

常见题型 月份　$4$ 月有（　　）天，$7$ 月有（　　）天。　平年 $2$ 月有（　　）天。

常见题型 闰年　$2024$ 年是（　　）年。　$2100$ 年是（　　）年。

常见题型 二十四时计时　下午 $3$ 时写为（　　）时。　$21$ 时是晚上（　　）时。

拓展提高 跨夜　晚上 $22$ 时到次日 $6$ 时，经过（　　）时。　$23$ 时 $40$ 分到次日 $0$ 时 $20$ 分，经过（　　）分。

拓展提高 年历推算　平年第一季度有（　　）天，闰年第一季度有（　　）天。　$2000$ 年的二月有（　　）天。

拓展提高 辨析　每个能被 $4$ 整除的公历年都是闰年吗？______　当天 $24$ 时与次日 $0$ 时表示同一瞬间吗？______

数学 · 常见的量与测量 公顷与平方千米　选择合适单位，理解进率，练习测量、估测与换算。

1 土地面积单位　公顷：边长 100 米的正方形面积。　公顷换算：1 公顷 =10000 平方米。　平方千米：边长 1 千米的正方形面积。　土地面积进率：1 平方千米 =100 公顷。

常见题型 进率　$1$ 公顷等于（　　）平方米。　$1$ 平方千米等于（　　）公顷。

常见题型 换算　$3$ 公顷等于（　　）平方米。　$200$ 公顷等于（　　）平方千米。

常见题型 认识大小　边长 $100$ 米的正方形面积为（　　）公顷。　边长 $1$ 千米的正方形面积为（　　）平方千米。

拓展提高 跨级换算　$2.5$ 平方千米等于（　　）公顷。　$0.8$ 公顷等于（　　）平方米。

拓展提高 土地计算　长 $500$ 米、宽 $200$ 米的地块面积为（　　）公顷。　其中四分之一为绿地，绿地面积为（　　）平方米。

拓展提高 辨析　公顷是长度单位吗？______　$1$ 平方千米等于 $1000$ 平方米吗？______

数学 · 常见的量与测量 体积与容积单位　选择合适单位，理解进率，练习测量、估测与换算。

1 立方单位与升、毫升　立方单位：以棱长1单位的正方体作单位。　体积进率：1text dm^3=1000text cm^3。　立方米：1text m^3=1000text dm^3。　升与毫升：1text L=1000text mL。　容积对应：1text L=1text dm^3。　毫升对应：1text mL=1text cm^3。

常见题型 立方单位　$2$ 立方分米等于（　　）立方厘米。　$1$ 立方米等于（　　）立方分米。

常见题型 容量单位　$3$ 升等于（　　）毫升。　$500$ 毫升等于（　　）升。

常见题型 对应　$1$ 升等于（　　）立方分米。　$1$ 毫升等于（　　）立方厘米。

拓展提高 跨级　$0.02$ 立方米等于（　　）升。　$2500$ 立方厘米等于（　　）升。

拓展提高 容器　内部长 $2$ 分米、宽 $1$ 分米、高 $3$ 分米的容器，容积为（　　）升。　盛入 $4500$ 毫升水后，还能盛（　　）升。

拓展提高 解释　每条棱分成 $10$ 份，单位小正方体共（　　）个。　容积应按外部尺寸还是内部尺寸计算？______