向量
平面向量的概念、运算、基本定理与坐标表示,直至空间向量。
平面向量
高一这一知识点只收「平面向量及其应用」一章中属于向量的 3 节,其余各节归属其他专题。
两个力同时作用在一个物体上,为什么不能把两个力的大小直接相加?
6.1平面向量的概念入门
两个向量长度相同、方向相同,却画在不同的位置,它们相等吗?
向量
既有大小又有方向的量,用有向线段表示
向量的模
向量的长度,记作 或
零向量
长度为 ,记作 ,方向任意
单位向量
长度等于 的向量,方向可以不同
相等向量
长度相等且方向相同,与起点无关
共线向量
方向相同或相反,也叫平行向量
6.2平面向量的运算核心高考高频
先向东走 千米,再向北走 千米,位移是多少?
三角形法则
首尾相接,从第一个的起点指向最后一个的终点
平行四边形法则
共起点作平行四边形,对角线就是和
向量的减法
共起点时,由减向量的终点指向被减向量的终点
数乘向量
的长度是 , 时反向
数量积
,结果是一个数
投影向量
在 上的投影向量是
6.3平面向量基本定理及坐标表示核心高考高频
平面内任意一个向量,为什么都能由两个不共线的向量表示出来?
平面向量基本定理
不共线的 , 能唯一表示平面内任一向量
基底
两个不共线的向量;零向量不能作基底
正交分解
分解成两个互相垂直的向量
向量的坐标
终点坐标减起点坐标
坐标运算
加、减、数乘都按对应坐标进行
数量积的坐标式
共线与垂直的坐标条件
| 关系 | 向量形式 | 坐标形式 |
|---|---|---|
| 共线(平行) | () | |
| 垂直 |
共线是交叉相乘作差,垂直是对应相乘求和,两式写反结论正好相反。
常见题型
一、判断。对的画 √,错的画 ×。
- (1)若 ,则 。( )
- (2)零向量与任意向量平行。( )
- (3)若 ,,则 。( )
- (4)单位向量都相等。( )
- (5) 与 是相反向量。( )
二、看图填空。点 是正六边形 的中心。
- (1)与 相等的向量是 ______。
- (2)与 的模相等、方向相反的向量是 ______。
- (3) ______ 。
三、化简。
- (1) ______
- (2) ______
- (3) ______
- (4) ______
四、数量积。已知 ,。
- (1)若 与 的夹角为 ,则 ______。
- (2)若 ,则 ______, ______。
- (3)若 与 共线且方向相反,则 ______。
- (4)若 ,则 与 的夹角为 ______。
五、坐标运算。已知 ,。
- (1) ______, ______。
- (2) ______, ______。
- (3)若 ,,则 ______, ______。
六、共线与垂直的坐标条件。
- (1)已知 ,,若 ,则 ______。
- (2)已知 ,,若 ,则 ______。
- (3)已知 ,与 同向的单位向量是 ______。
七、看图,用 , 表示向量。在平行四边形 中,,, 是 的中点。
- (1) ______
- (2) ______
- (3) ______
- (4) ______
拓展提高
一、运算律。已知 ,, 与 的夹角为 。
- (1) ______
- (2) ______
- (3) ______
- (4) 与 的夹角为 ______
二、由条件求夹角与参数。
- (1)已知 ,,且 ,则 与 的夹角为 ______。
- (2)已知 ,,若 与 的夹角为锐角,则 的取值范围是 ______。
- (3)已知 ,,则 在 上的投影向量为 ______。
三、三点共线。
- (1)已知 ,, 三点共线,则 ______。
- (2)设 , 不共线,,,则 ,, 三点( )。(填「共线」或「不共线」)
- (3)设 , 不共线,若 与 共线,则 ______。
四、看图填空。在 中, 是 的中点, 是 的中点,设 ,。
- (1) ______
- (2) ______
- (3)若点 在 上且 ,则 ______
五、平面向量基本定理。在平行四边形 中, 是 的中点, 与 交于点 ,设 ,。
- (1) ______
- (2) ______
- (3) ______
六、坐标与几何。已知 ,,。
- (1) ______
- (2) ______
- (3)若四边形 是平行四边形,则点 的坐标为 ______。
- (4) 的面积为 ______。
七、最大值与最小值。
- (1)已知 ,,则 的最大值为 ______,最小值为 ______。
- (2)已知 ,,则 的最大值为 ______。
- (3)已知 ,, 为实数,则 的最小值为 ______。
平面向量
高一这一知识点只收「平面向量及其应用」一章中属于向量的 3 节,其余各节归属其他专题。
两个力同时作用在一个物体上,为什么不能把两个力的大小直接相加?
6.1平面向量的概念入门
两个向量长度相同、方向相同,却画在不同的位置,它们相等吗?
向量
既有大小又有方向的量,用有向线段表示
向量的模
向量的长度,记作 或
零向量
长度为 ,记作 ,方向任意
单位向量
长度等于 的向量,方向可以不同
相等向量
长度相等且方向相同,与起点无关
共线向量
方向相同或相反,也叫平行向量
6.2平面向量的运算核心高考高频
先向东走 千米,再向北走 千米,位移是多少?
三角形法则
首尾相接,从第一个的起点指向最后一个的终点
平行四边形法则
共起点作平行四边形,对角线就是和
向量的减法
共起点时,由减向量的终点指向被减向量的终点
数乘向量
的长度是 , 时反向
数量积
,结果是一个数
投影向量
在 上的投影向量是
6.3平面向量基本定理及坐标表示核心高考高频
平面内任意一个向量,为什么都能由两个不共线的向量表示出来?
平面向量基本定理
不共线的 , 能唯一表示平面内任一向量
基底
两个不共线的向量;零向量不能作基底
正交分解
分解成两个互相垂直的向量
向量的坐标
终点坐标减起点坐标
坐标运算
加、减、数乘都按对应坐标进行
数量积的坐标式
共线与垂直的坐标条件
| 关系 | 向量形式 | 坐标形式 |
|---|---|---|
| 共线(平行) | () | |
| 垂直 |
共线是交叉相乘作差,垂直是对应相乘求和,两式写反结论正好相反。
常见题型
一、判断。对的画 √,错的画 ×。
- (1)若 ,则 。( )
- (2)零向量与任意向量平行。( )
- (3)若 ,,则 。( )
- (4)单位向量都相等。( )
- (5) 与 是相反向量。( )
二、看图填空。点 是正六边形 的中心。
- (1)与 相等的向量是 ______。
- (2)与 的模相等、方向相反的向量是 ______。
- (3) ______ 。
三、化简。
- (1) ______
- (2) ______
- (3) ______
- (4) ______
四、数量积。已知 ,。
- (1)若 与 的夹角为 ,则 ______。
- (2)若 ,则 ______, ______。
- (3)若 与 共线且方向相反,则 ______。
- (4)若 ,则 与 的夹角为 ______。
五、坐标运算。已知 ,。
- (1) ______, ______。
- (2) ______, ______。
- (3)若 ,,则 ______, ______。
六、共线与垂直的坐标条件。
- (1)已知 ,,若 ,则 ______。
- (2)已知 ,,若 ,则 ______。
- (3)已知 ,与 同向的单位向量是 ______。
七、看图,用 , 表示向量。在平行四边形 中,,, 是 的中点。
- (1) ______
- (2) ______
- (3) ______
- (4) ______
拓展提高
一、运算律。已知 ,, 与 的夹角为 。
- (1) ______
- (2) ______
- (3) ______
- (4) 与 的夹角为 ______
二、由条件求夹角与参数。
- (1)已知 ,,且 ,则 与 的夹角为 ______。
- (2)已知 ,,若 与 的夹角为锐角,则 的取值范围是 ______。
- (3)已知 ,,则 在 上的投影向量为 ______。
三、三点共线。
- (1)已知 ,, 三点共线,则 ______。
- (2)设 , 不共线,,,则 ,, 三点( )。(填「共线」或「不共线」)
- (3)设 , 不共线,若 与 共线,则 ______。
四、看图填空。在 中, 是 的中点, 是 的中点,设 ,。
- (1) ______
- (2) ______
- (3)若点 在 上且 ,则 ______
五、平面向量基本定理。在平行四边形 中, 是 的中点, 与 交于点 ,设 ,。
- (1) ______
- (2) ______
- (3) ______
六、坐标与几何。已知 ,,。
- (1) ______
- (2) ______
- (3)若四边形 是平行四边形,则点 的坐标为 ______。
- (4) 的面积为 ______。
七、最大值与最小值。
- (1)已知 ,,则 的最大值为 ______,最小值为 ______。
- (2)已知 ,,则 的最大值为 ______。
- (3)已知 ,, 为实数,则 的最小值为 ______。
选择性必修第一册 第一章 空间向量 向量由平面推广到空间:空间向量的运算、基本定理与坐标表示。
1.1 空间向量及其运算 空间向量:空间中既有大小又有方向的量。 线性运算:加减与数乘,法则与平面向量相同。 共线向量定理:vec a≠vec 0 时,vec b∥vec a⇔vec b=lambdavec a。 共面向量定理:vec a,vec b 不共线时,vec p 与它们共面 ⇔vec p=xvec a+yvec b。 夹角:平移到同一起点再量,范围是 [0,π]。 数量积:vec a·vec b=|vec a||vec b|coslanglevec a,vec brangle。
1.2 空间向量基本定理 空间向量基本定理:三个不共面的向量能唯一表示空间任一向量。 基底:三个不共面的向量;共面的三个不行。 单位正交基底:两两垂直的单位向量 vec i,vec j,vec k。 基底法:用已知的三条棱作基底,表示其余向量。
1.3 空间向量及其运算的坐标表示 空间直角坐标系:三条两两垂直的数轴,一般取右手系。 点的坐标:沿 x,y,z 轴依次走出的三个数。 向量的坐标:终点坐标减起点坐标。 坐标运算:数量积是三个对应坐标乘积之和。 模与距离:|vec a|=√(x^2+y^2+z^2)。 平行与垂直:平行时坐标成比例,垂直时数量积为 0。
常见题型 判断。对的画 √,错的画 ×。 空间中任意两个向量都共面。( ) 空间中任意三个向量都共面。( ) 若 $\{\vec a,\vec b,\vec c\}$ 是空间的一个基底,则 $\vec a$,$\vec b$,$\vec c$ 都不是零向量。( ) 对空间任意三点 $A$,$B$,$C$,都有 $\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}+\overrightarrow{CA}=\vec 0$。( )
常见题型 看图填空。在长方体 $ABCD\text{-}A_1B_1C_1D_1$ 中。 $\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AD}+\overrightarrow{AA_1}=$ ______ $\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{B_1C_1}=$ ______ $\overrightarrow{AC_1}-\overrightarrow{AA_1}=$ ______ $\overrightarrow{DD_1}-\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}=$ ______
常见题型 坐标运算。已知 $\vec a=(2,-1,3)$,$\vec b=(-1,4,-2)$。 $\vec a+\vec b=$ ______,$\vec a-2\vec b=$ ______。 $\vec a\cdot\vec b=$ ______ $|\vec a|=$ ______
常见题型 点与向量的坐标。 点 $P(2,-3,1)$ 关于 $xOy$ 平面的对称点是 ______。 点 $P(2,-3,1)$ 关于原点的对称点是 ______。 已知 $A(1,0,2)$,$B(3,-2,1)$,则 $\overrightarrow{AB}=$ ______,$|\overrightarrow{AB}|=$ ______。
常见题型 平行与垂直。已知 $\vec a=(1,2,-2)$。 若 $\vec b=(2,x,y)$ 且 $\vec a\parallel\vec b$,则 $x=$ ______,$y=$ ______。 若 $\vec c=(2,1,m)$ 且 $\vec a\perp\vec c$,则 $m=$ ______。 与 $\vec a$ 同向的单位向量是 ______。
常见题型 夹角与数量积。 已知 $\vec a=(1,1,0)$,$\vec b=(0,1,1)$,则 $\cos\langle\vec a,\vec b\rangle=$ ______,$\langle\vec a,\vec b\rangle=$ ______。 已知 $|\vec a|=2$,$|\vec b|=3$,$\langle\vec a,\vec b\rangle=\frac{2\pi}{3}$,则 $\vec a\cdot\vec b=$ ______。
常见题型 看图填空。棱长为 $1$ 的正方体 $ABCD\text{-}A_1B_1C_1D_1$ 中,以 $D$ 为原点,$DA$、$DC$、$DD_1$ 所在直线分别为 $x$ 轴、$y$ 轴、$z$ 轴。 点 $B_1$ 的坐标是 ______,点 $C_1$ 的坐标是 ______。 若 $M$ 是 $BB_1$ 的中点,则点 $M$ 的坐标是 ______。 $\overrightarrow{DB_1}\cdot\overrightarrow{AC}=$ ______
拓展提高 基底表示。在四面体 $OABC$ 中,$\overrightarrow{OA}=\vec a$,$\overrightarrow{OB}=\vec b$,$\overrightarrow{OC}=\vec c$,$M$ 是 $OA$ 的中点,$N$ 是 $BC$ 的中点。 $\overrightarrow{MN}=$ ______ 若 $G$ 是 $\triangle ABC$ 的重心,则 $\overrightarrow{OG}=$ ______ 若点 $P$ 在 $MN$ 上且 $MP=2PN$,则 $\overrightarrow{OP}=$ ______
拓展提高 共面与基底。 若 $\{\vec a,\vec b,\vec c\}$ 是空间的一个基底,则 $\vec a+\vec b$,$\vec a-\vec b$,$\vec c$( )构成空间的基底。(填「能」或「不能」) 若 $\{\vec a,\vec b,\vec c\}$ 是空间的一个基底,则 $\vec a+\vec b$,$\vec b+\vec c$,$\vec a-\vec c$( )构成空间的基底。(填「能」或「不能」) 已知 $A$,$B$,$C$ 三点不共线,$O$ 为平面 $ABC$ 外一点,若 $\overrightarrow{OP}=\frac{1}{2}\overrightarrow{OA}+\frac{1}{3}\overrightarrow{OB}+t\overrightarrow{OC}$,且点 $P$ 在平面 $ABC$ 内,则 $t=$ ______。
拓展提高 坐标运算。已知 $\vec a=(1,-1,2)$,$\vec b=(-2,1,0)$。 若 $k\vec a+\vec b$ 与 $\vec a-2\vec b$ 垂直,则 $k=$ ______。 若 $k\vec a+\vec b$ 与 $\vec a-2\vec b$ 平行,则 $k=$ ______。 $\vec a$ 在 $\vec b$ 上的投影向量是 ______。
拓展提高 看图填空。棱长为 $2$ 的正方体 $ABCD\text{-}A_1B_1C_1D_1$ 中,$E$ 是 $CC_1$ 的中点,以 $D$ 为原点,$DA$、$DC$、$DD_1$ 所在直线分别为 $x$ 轴、$y$ 轴、$z$ 轴。 点 $E$ 的坐标是 ______,$\overrightarrow{AE}=$ ______。 $|\overrightarrow{AE}|=$ ______ $\overrightarrow{AE}\cdot\overrightarrow{DB_1}=$ ______ $\cos\langle\overrightarrow{AE},\overrightarrow{BD_1}\rangle=$ ______
拓展提高 基底法。棱长为 $1$ 的正方体 $ABCD\text{-}A_1B_1C_1D_1$ 中,取 $\{\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AD},\overrightarrow{AA_1}\}$ 为基底,不建坐标系计算。 $\overrightarrow{AC_1}\cdot\overrightarrow{AB}=$ ______ $|\overrightarrow{AC_1}|=$ ______ $\overrightarrow{AC_1}\cdot\overrightarrow{BD}=$ ______ $\cos\langle\overrightarrow{AC_1},\overrightarrow{AB}\rangle=$ ______
拓展提高 最小值。已知 $A(1,2,3)$,$B(2,1,2)$,$P(1,1,2)$,点 $Q$ 在直线 $OP$ 上运动($O$ 为原点),设 $\overrightarrow{OQ}=\lambda\overrightarrow{OP}$。 $\overrightarrow{QA}\cdot\overrightarrow{QB}$ 用 $\lambda$ 表示为 ______。 当 $\overrightarrow{QA}\cdot\overrightarrow{QB}$ 取最小值时,点 $Q$ 的坐标为 ______,最小值为 ______。
弄清错因,胜过多做十道题
错题管家记录孩子的每一道错题,依遗忘曲线安排复习,把做错的题逐道变成会做的题。
